精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
小明對可燃物質燃燒的條件進行探究
（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？
（2）建立假設
（3）進行實驗探究：
現(xiàn)提供的實驗用品：紅磷、白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管，請你幫助小明完成下列實驗設計
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是260℃．所以可以讓60℃左右的溫水為紅磷和白磷提供熱量，看二者的區(qū)別；然后讓白磷在相同的溫度下，一個在水中不與氧氣（或空氣）接觸，一個與氧氣（或空氣）接觸，觀察實驗現(xiàn)象．具體操作、現(xiàn)象、結論如下：

實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
燒杯中加入60℃水，水中加入一綠豆大小的白磷，將鐵片放在燒杯上，在鐵片的兩端各放一粒綠豆大小的紅磷和白磷 水中白磷不燃燒
鐵片的紅磷不燃燒
鐵片上的白磷燃燒		 燃燒要達到著火點
用導管向水下的白磷吹入空氣 水中的白磷燃燒 可燃物還要與氧氣接觸
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?集美區(qū)質檢）某化學興趣小組探究物質燃燒的條件及鐵燃燒現(xiàn)象．
[提出問題1]物質燃燒需要什么條件？
[猜想與假設]1．有可燃物    2．溫度要達到著火點    3．與氧氣（或空氣）接觸
[設計與實驗1]
驗  證 對比試驗
假設1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 點燃蠟燭，蠟燭可燃
假設2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒
溫度要達到著火點
溫度要達到著火點
假設3 點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒
與氧氣（或空氣）接觸
與氧氣（或空氣）接觸
[得出結論]猜想正確，燃燒必須同時滿足3個條件，只要破壞1個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．
[提出問題2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
[查閱資料1]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
[設計與實驗2]小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．
請你分析回答：
物質 鎂條 含碳0.05%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星
[查閱資料2]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，有黑色固體生成；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白色煙霧．
回答下列問題：
（1）將兩個[設計與實驗]表格中的有關內容填寫完整：
（2）完成化學反應方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
②鎂在二氧化碳中燃燒：
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．
（3）完成本探究活動，你對“燃燒”有什么新認識？
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加
．
（4）設計對比實驗的關鍵是什么？
只允許有一個變量，其它量必須相同
只允許有一個變量，其它量必須相同
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明對可燃物質燃燒的條件進行探究
（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？
（2）建立假設
（3）進行實驗探究：
現(xiàn)提供的實驗用品：紅磷、白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管，請你幫助小明完成下列實驗設計
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2007-2008學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

小明對可燃物質燃燒的條件進行探究
（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？
（2）建立假設
（3）進行實驗探究：
現(xiàn)提供的實驗用品：紅磷、白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管，請你幫助小明完成下列實驗設計
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2007-2008學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

小明對可燃物質燃燒的條件進行探究
（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？
（2）建立假設
（3）進行實驗探究：
現(xiàn)提供的實驗用品：紅磷、白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管，請你幫助小明完成下列實驗設計
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

查看答案和解析>>

同步練習冊答案