2005年京滬高速發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故，導致槽罐車大面積泄漏．在事故的現(xiàn)場可以看到天空中有大量黃綠色氣體，并聞到一股刺鼻的氣味．消防隊員戴著防毒面具、身穿防毒服，用高壓水槍向天空及沉降在地面上的氯氣噴灑水和堿液，通過氯氣和水及堿液的反應消除氯氣的污染和傷害．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）氯氣的物理性質是
 

（2）氯氣的化學性質是
 
．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：化學性質是物質通過化學變化而表現(xiàn)出來的性質；不需要通過化學變化就可以表現(xiàn)出來的性質為物理性質；由事故現(xiàn)象看到天空中氣體的顏色、聞到的氣味及消防人員的防護、處理措施，推斷氯氣的物理性質和化學性質；
解答：解：（1）根據(jù)事故現(xiàn)場可以看到天空中有大量的黃綠色氣體并聞到一股刺鼻的氣味，向天空及沉降在地面上的氯氣噴灑水和堿液，可得知氯氣為黃綠色氣體、有刺激性氣味、密度比空氣大；故答案為：黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大；
（2）根據(jù)消防人員用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑水和堿液消除Cl2的污染和危害，可推斷氯氣能與堿發(fā)生反應；故答案為：可與堿發(fā)生反應；
點評：本題考查物理性質和化學性質的判斷，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

雪碧汽水的配料有：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料等．
（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后有大量氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式為：
 

（2）再將一用澄清的石灰水沾濕的玻璃片放于試管口，可觀察到石灰水變
 
，這一反應的化學方
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲除去混合物中的雜質（括號中為雜質），請自選一種試劑與雜質反應．寫出反應的化學方程式：
（1）銅粉（鋅粉）：
 

（2）FeSO4溶液 （CuSO4溶液）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是
 
．
（5）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，這個實驗使你對物質燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有的藥品因保管不當變質，現(xiàn)有實驗室已經(jīng)部分變質的氫氧化鈉溶液樣品，測得其中碳元素占樣品總質量的
2
71
，則已經(jīng)變質的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氮化鎂是一種微黃色的固體，可用于核廢料的回收，極易與水反應，化學方程式為：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2X↑．根據(jù)上述信息，計算下列問題：
（1）氫氧化鎂[Mg（OH）2]的相對分子質量
 
；
（2）氮化鎂中鎂、氮元素的質量比
 
（最簡整數(shù)比）；
（3）試確定X的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A、煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關
B、電器著火，立即用水撲滅
C、高層住房內著火，立即打開所有門窗
D、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液．然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷震蕩試管，至溶液顏色恰好變成無色為止．取1滴該無色溶液，放于玻璃片上，在酒精燈火焰上方，觀察現(xiàn)象并寫出結論及相關化學方程式．

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