6.圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的裝置圖.
(1)圖中有多處操作錯(cuò)誤,①試管口未向下傾斜,②導(dǎo)管應(yīng)剛出橡皮塞即可,還有③試管口沒有塞一團(tuán)棉花
(2)圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái),還有酒精燈.
(3)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為BDFAEGC.
A.點(diǎn)燃酒精燈加熱  B.檢查氣密性  C.熄滅酒精燈  D.向試管中裝入藥品  E.收集氣體  F.將試管固定在鐵架臺(tái)上  G.從水中撤離導(dǎo)管
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂.
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是試管口未放棉花.
(5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因沒有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙.

分析 (1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(2)酒精燈是一種常用的熱源;
(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(4)為了防止水倒流入試管時(shí)質(zhì)量試管,用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫文字表達(dá)式;
(6)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)此分析解答;
(7)根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)圖中有多處操作錯(cuò)誤,①試管口未向下傾斜,②導(dǎo)管應(yīng)伸出橡皮塞即可,③試管口沒有塞一團(tuán)棉花.故填:試管口沒有塞一團(tuán)棉花;
(2)圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái),還有酒精燈.故填:酒精燈.
(3)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為:檢查氣密性,向試管中裝入藥品,將試管固定在鐵架臺(tái)上,點(diǎn)燃酒精燈加熱,收集氣體,從水中撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.故填:BDFAEGC.
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止溫度降低水槽內(nèi)的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,故填:防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂;
(5)高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(6)實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁ǎ訜釙r(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)而進(jìn)入水槽和集氣瓶中;故填:試管口未放棉花;
(7)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能的原因是沒有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,鐵絲燃燒生成的高溫熔化的物質(zhì)炸裂瓶底.故填:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;沒有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).此外,了解制取氧氣的注意事項(xiàng)和常用儀器即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示儀器或裝置回答:

(1)儀器①、③的名稱:①量筒、③試管
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的裝置應(yīng)是:B(填序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與少量二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選C;分離該反應(yīng)后混合物中的二氧化錳(二氧化錳不溶于水),用到的玻璃儀器除④外,還需要②和⑤.
(4)有甲、乙、丙三個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都出了問題,請討論實(shí)驗(yàn)失敗的原因或提出改進(jìn)意見.
①甲小組設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的氧氣很不純.

失敗的原因:導(dǎo)管伸入集氣瓶太短
②乙小組的實(shí)驗(yàn)過程中沒有檢驗(yàn)到氧氣,可能的原因是(至少說明兩個(gè)原因)裝置漏氣,高錳酸鉀太少;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用①高錳酸鉀或②雙氧水和少量的二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是②(填序號(hào)),其原因是不需要加熱,產(chǎn)物不污染環(huán)境(至少說明兩個(gè)原因).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.分子大,原子小
B.分子式保持物質(zhì)性質(zhì)的一個(gè)微粒
C.原子核的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂、原子重組

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳作催化劑,加熱分解氯酸鉀制氧氣,實(shí)驗(yàn)做完,他又一次稱量試管和試管內(nèi)物質(zhì),發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比反應(yīng)前減少了3.2g.問參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

根據(jù)上圖試回答:
(1)甲裝置的作用是吸收二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置沒有明顯變化,而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀,則該還原性氣體是CO.
(3)當(dāng)丙裝置中的FexOy,全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g,同時(shí)測得戊裝置的質(zhì)量增加了17.6g.則該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持,不能用手拿
B.實(shí)驗(yàn)過程中的廢液應(yīng)倒入水池,并用大量水沖涮
C.向試管中加銅綠粉末時(shí)可以用紙槽代替藥匙加入藥品
D.給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2,BH2O;
(2)分別寫出反應(yīng)①、反應(yīng)③的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用分子或原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)水銀溫度計(jì)受熱后水銀柱會(huì)升高?
(2)無論是固體碘還是碘蒸氣均能使淀粉溶液變藍(lán)色?
(3)濕衣服在陽光下更容易曬干?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水、攪拌、觀察現(xiàn)象
B氧化銅、四氧化三鐵觀察顏色
CN2、CO2分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象
DO2、CO2分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象(合理即可)

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