19.2013年4月26日,國家文物局副局長宋新潮,博物館與社會文物司司長段勇在北京柏悅酒店會晤了法國PPR集團董事長兼首席執(zhí)行官弗朗索瓦-亨利•皮諾先生.皮諾先生代表皮諾家族表示,將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首.
這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3].銅綠可用稀鹽酸或稀硫酸來清除,其產(chǎn)物為鹽、水和二氧化碳.
根據(jù)銅綠的化學式,你認識銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果.
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小芳設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價與改進】小明認為小芳設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是把銅片置于裝有干燥空氣的試管中,放置對比觀察;
③為探究銅綠的組成,小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠,放入右圖所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁?br />④請寫出銅綠與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式Cu2(OH)2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑;
⑤在日常生活中為防止銅綠的發(fā)生,可采取的措施是在銅表面涂油.(寫一點即可)

分析 根據(jù)銅綠的組成判斷銅生銹的條件;
比較銅制品生銹的難易要注意所處的環(huán)境條件;
銅綠受熱能分解生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳氣體;
明確銅綠的化學式為Cu2(OH)2CO3就很容易寫出反應(yīng)的化學方程式;
氯化銅溶液是藍色的,能和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成紅色的銅;
根據(jù)銅綠生成的條件分析防止銅綠發(fā)生的方法.

解答 解:據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的.
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹,因為D試管中的銅與氧氣、水和二氧化碳充分接觸,容易生銹;
上圖知實驗缺少了把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,所以要補充的一個實驗是:把銅片置于裝有干燥空氣的試管中,放置對比觀察.
③銅綠受熱能生成氧化銅、水和二氧化碳,實驗現(xiàn)象為:綠色粉末變?yōu)楹谏⒊吻迨宜儨啙幔?br />④銅綠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學式是:Cu2(OH)2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑.
⑤銅生銹是因為與空氣中的氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果,所以要防止銅綠的發(fā)生,就要把銅與空氣隔絕,如保持干燥或在銅表面涂油、刷漆、鍍錫、鍍鋅、鍍鉻等.
故答案為:二氧化碳;
D;
把銅片置于裝有干燥空氣的試管中,放置對比觀察;
③、綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁?br />④Cu2(OH)2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑;
⑤在銅表面涂油.

點評 掌握質(zhì)量守恒定律,學會對比實驗的設(shè)計和應(yīng)用,記。簩Ρ葘嶒炓话悴捎谩皢我蛔兞吭瓌t”,也就是說其他條件不變,只改變一個條件,這樣產(chǎn)生的不同結(jié)果就是這個因素引起的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.對下列事實的微觀解釋錯誤的是( 。
選項事   實解  釋
A一氧化碳有毒而二氧化碳無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B品紅在熱水中擴散速度更快受熱情況下,分子運動速率加快
C鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅兩種溶液中都含有氫離子
D溫度計中的酒精受熱膨脹原子間的間隔受熱時增大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列選項中與NaOH 溶液,BaCl2溶液,Zn、Na2CO3 四種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
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7.燧人氏發(fā)明的“鉆木取火”是古代的一個神話傳說,此神話傳說說明燃燒需要的條件( 。
A.有氧氣(或空氣)B.有可燃物
C.溫度達到著火點D.同時滿足以上三個

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.幾種常見的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(各字母代表一種物質(zhì),各符號表示一個化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去),已知物種物質(zhì)均有碳、氫、氧中的部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和E可以發(fā)生化合反應(yīng).
(1)D的名稱是過氧化氫
(2)寫出B和E發(fā)生化合反應(yīng)的生成物的化學式H2CO3
(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學方程式
①A→B:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
②E→X2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用適當?shù)姆柼羁?br />(1)硫酸銀離子SO42-    (2)保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O
(3)兩個氫分子2H2    (3)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.電解水時,常常要加入少量硫酸鈉等使反應(yīng)容易進行.現(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鈉溶液通電一段時間后,產(chǎn)生lg氫氣,試計算:
(1)同時生成了8 克氧氣.
(2)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請在答題卡上寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)
(3)若將電解后的溶液再配制成200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鈉溶液用于其它實驗,計算需要再加入多少克硫酸鈉才能滿足要求?(請在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為測定生鐵中鐵的含量,現(xiàn)將一定質(zhì)量的生鐵樣品與100g質(zhì)量分數(shù)9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),過濾,將所得的固體洗滌、干燥后稱量固體質(zhì)量為l.4g.請回答下列問題:
(1)若用98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分數(shù)9.8%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量90g;
(2)寫出上述反應(yīng)的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)求解生鐵樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式$\frac{56}{98}$=$\frac{X}{9.8g}$;
(4)該生鐵中鐵的含量為80%;
(5)將反應(yīng)后得到的濾液小火蒸發(fā)掉5.4g水(蒸發(fā)水的過程中沒有晶體析出),則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15.2%;
(6)若工業(yè)上用10t含氧化鐵80%的赤鐵礦來煉鐵,能煉出上述生鐵的質(zhì)量為6.3t.
(假設(shè)煉制過程中鐵礦石的利用率為90%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)餅干長時間放置在空氣中變軟水蒸氣    
(2)空氣是制造氮肥的原料氮氣
(3)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間氧氣
(4)石灰水長期暴露在空氣中變渾濁二氧化碳.

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