下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請結(jié)合下圖回答問題:

 


(1)  標(biāo)號②的儀器名稱:                     

(2)  若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (選填字母);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 ,在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口             ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                 。

(3)  實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為:                                 ;選擇發(fā)生裝置B和收集裝置    (選填字母序號),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是                     。

(4)  實(shí)驗(yàn)室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為           (選填字母)。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從         (選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。


(12分)(1)長頸漏斗

(2)A  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)

        潤濕  沒有在A裝置中的試管口放一團(tuán)棉花

(3)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O(2分)  C  能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨關(guān))

(4)A b


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(    )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將20g H2、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能是(   )
    A.N2和H2            B.O2和N2         C.3g N2         D.H2、O2和N2

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下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是(    )

A.K、OH、SO、Cu2

B.CO、K、Cl、Ca2

C.H、Ba2、Cl、SO

D.K、NO、Na、OH

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實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:

①     將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3 mL(密度為1 g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥

管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2 g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②     點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象。

請分析回答:

(1)  可觀察帶火星的棒香立即                        ;

(2)  寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 ;

(3)  下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià),你認(rèn)為評價(jià)合理的是      (選填字母序號)。

A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列能源中,不會(huì)對環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源是            

A.氫氣    B.太陽能     C.天然氣       D.石油

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右側(cè)有關(guān)圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是                       

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根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是                                       (  )

A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物         B.化學(xué)反應(yīng)的快慢

C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件             D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究

(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如A圖,這證明焰心                    

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如B圖),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是          、                  。

(3)猜想和驗(yàn)證:

    猜想

        操作 

    現(xiàn)象

    結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口    

                  

               

                

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

 

               

                

假設(shè)②成立

取下長玻璃管,打開濕毛巾

               

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