下列實驗方案設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.用鐵粉和稀硫酸制備Fe2(SO4)3

B.用稀鹽酸鑒別木炭粉、鐵粉和氧化銅粉末

C.用適量的Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4

D.用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（ ）

選項

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

5%過氧化氫溶液與水

加入硫酸銅溶液

帶火星木條分別伸入試管

B

氫氣與一氧化碳

點燃，觀察火焰顏色

點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

C

棉纖維與滌綸

觀察外觀

灼燒，觀察灰燼

D

硝酸銨與尿素

加熟石灰研磨

溶于水，測溫度

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市中考模擬化學(xué)試卷（6月份） 題型：綜合題

溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時，完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。

④時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實驗室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟(jì)配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A~J是初中化學(xué)常見的十種物質(zhì)。A是治療胃酸過多癥的一種鹽，G是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)，H是煤氣的主要成分，J是常用于配制波爾多液的堿。其物質(zhì)之間有下列反應(yīng)：①A+B→C+D+E；②；③；④D+I→J。請回答：

(1)G的化學(xué)式為_____。

(2) 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______，屬于______反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

(3) 反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，它改善著我們的生活。

現(xiàn)有①稀有氣體、②石墨、③液氧、④碳酸鈣、⑤氫氧化鋁、⑥干冰等六種物質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

I.從應(yīng)用認(rèn)識物質(zhì)。

(1)可用于制鉛筆芯的是______。

(2)可用作補鈣劑的是_____。

(3)可以治療胃酸過多癥的是_______。

(4)可用于制成各種用途的電光源的是____。

Ⅱ.從分類認(rèn)識物質(zhì)。

(1)屬于氧化物的是______。

(2)屬于堿的是________。

(3)屬于鹽的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

電解水實驗如圖所示。下列說法正確的是

A.試管b中得到H2

B.產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2

C.可用帶火星的木條檢驗生成的O2

D.該實驗說明水是由H2和O2組成

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年福建省泉州市洛江區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)興趣小組同學(xué)用各自實驗臺上提供的藥品進(jìn)行了如下實驗探究和微觀探析。

（實驗探究一）

（1）甲組同學(xué)進(jìn)行實驗一時，向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后液仍為無色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（2）乙組同學(xué)進(jìn)行實驗一時，還發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認(rèn)為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是_____。

（提出問題）變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：_____；猜想二：NaOH、Na2CO3

（查閱資料）1.CaCl2溶液顯中性。

2.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀變化如下圖所示。

（實驗探究二）

①操作I的名稱是_____。

②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。

③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思交流）實驗室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。

（微觀探析）分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子和氯離子，反應(yīng)的實質(zhì)是_____（用離子方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟(jì)南市區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

氫氧化鈉，俗稱“燒堿”，一種白色固體，是化學(xué)實驗室中必備的化學(xué)品， 亦為常見的化工品之一。氫氧化鈉的用途極廣，用于造紙、印染、制備肥皂、化學(xué)纖維、 冶煉金屬、石油精制等方面。工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）寫出過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________， 過程②反應(yīng)中_________（填“放出”或“吸收”）熱量。

（2）在過程①﹣④中，沒．有．涉及到的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一）。

（3）氫氧化鈉固體需要密封保存，這是因為暴露在空氣中的固體氫氧化鈉容易吸收空氣 中的水蒸氣而逐漸溶解，并且易與空氣中的_____（寫化學(xué)式）反應(yīng)而變質(zhì)。

（4）小雪同學(xué)為探究氫氧化鈉固體是否已變質(zhì)，設(shè)計以下方案：取少量固體溶于水中， 滴加幾滴無色酚酞試液，若酚酞試液變紅色，則證明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。你認(rèn)為她的實驗方案是否合理并說明理由：______________。

（5）若氫氧化鈉固體已經(jīng)部分變質(zhì)，可以采用加入氫氧化鈣溶液的方法除去其中的雜質(zhì) 碳酸鈉�，F(xiàn)將 10g 氫氧化鈉樣品置于干凈的燒杯中，加入 100g 水使固體完全溶解，向該溶液中不斷加入氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：

①當(dāng)加入氫氧化鈣溶液的質(zhì)量至圖中 B 點時，溶液中含有的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②向溶液中加入一定量氫氧化鈣溶液時，兩種物質(zhì)恰好完 全反應(yīng)。試通過計算，求此時反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì) 量（計算結(jié)果精確到 0.1g）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市東城區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組同學(xué)用圖1裝置探究鋁與鹽酸的反應(yīng)。將未去除表面氧化膜的鋁箔放入稀鹽酸中，剛開始反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，一段時間后反應(yīng)比較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)灰色沉淀。

（查閱資料）

①鋁粉在顆粒較小時為灰黑色；鋁既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，且反應(yīng)均生成氫氣。

②氯化鋁固體為白色顆�；蚍勰�，易溶于水和乙醇。

③氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（實驗一）探究灰色固體的成分

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

實驗操作

實驗現(xiàn)象

有微量氣泡產(chǎn)生，固體溶解

有少量氣泡產(chǎn)生，固體溶解

____________

固體部分溶解

（實驗二）探究鹽酸濃度對灰色固體產(chǎn)生量的影響

取0.09 g鋁箔和5 mL不同濃度的稀鹽酸，用圖1裝置進(jìn)行實驗。

實驗序號

鹽酸濃度

實驗現(xiàn)象

2-1

4.0%

剛開始反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，一段時間后緩慢反應(yīng)，然后反應(yīng)比較劇烈，有大量氣泡產(chǎn)生，出現(xiàn)灰色沉淀

2-2

2.8%

先是看不到反應(yīng)現(xiàn)象，一段時間后緩慢反應(yīng)，然后慢慢地反應(yīng)比較劇烈，有大量氣泡產(chǎn)生，出現(xiàn)少量灰色沉淀

2-3

2.1%

3~4小時后明顯有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)慢慢地比較快些，試管底部出現(xiàn)少量灰色沉淀

2-4

1.4%

反應(yīng)更慢，出現(xiàn)極少量的灰色沉淀

（解釋與結(jié)論）

（1）鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）圖1所示實驗中，剛開始反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，一段時間后才看到有氣泡產(chǎn)生的原因是________。

（3）由實驗________（填實驗序號）可以判斷灰色固體中含有鋁。

（4）由實驗1-4可知，灰色固體中還含有氯化鋁。實驗1-3的現(xiàn)象是_________。

（5）實驗二的結(jié)論是__________。

（反思與交流）

（6）為了進(jìn)一步探究灰色沉淀的出現(xiàn)是否與鹽酸中的Cl-有關(guān)，可以將稀鹽酸換成______進(jìn)行圖1所示實驗。

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