【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

鎂______；

個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______；

個(gè)氫原子______；

價(jià)的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會(huì)得佝僂�。�

個(gè)二氧化碳分子______；

個(gè)硫酸根離子______；

個(gè)銨根離子______；

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。

【答案】Mg 2N2 2H Fe(OH)3 Ca 2CO2 5SO42- 4NH4+ H2O

【解析】

（1）鎂的化學(xué)式為Mg，故填Mg；

（2）2個(gè)氮?dú)夥肿泳褪窃诘獨(dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填2N2；

（3）2個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填2H；

（4）+6價(jià)的硫元素就是在硫元素符號(hào)的正上方加上+6，故填；

（5）氫氧化鐵中鐵元素為價(jià)，氫氧根為價(jià)，其化學(xué)式為Fe(OH)3，故填Fe(OH)3；

（6）缺少Ca元素會(huì)得佝僂病，故填Ca；

（7）2個(gè)二氧化碳分子就是在二氧化碳化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填2CO2；

（8）5個(gè)硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字5，故填5SO42-；

（9）4個(gè)銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字4，故填4NH4+；

（10）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填H2O；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用如圖所示裝置中的_____（填序號(hào)）。

（2）某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖所示裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖一所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。

③結(jié)論：水由_____組成。

（2）水的應(yīng)用

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析正確的是_____（填字母，可多選）

A a圖中的水封住試管及導(dǎo)管中的空氣，并便于觀察容器內(nèi)外氣壓變化

B b圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

C c圖中的水防止高溫熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

_____，白色沉淀_____

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度看物質(zhì)，有助于加深對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，CuSO4是一種常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答：

（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）．

（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物．其對(duì)應(yīng)的酸為_____（填化學(xué)式）．

（3）CuSO4作為反應(yīng)物，寫(xiě)出一個(gè)符合A+B→C+D的化學(xué)方程式：_____．

（4）CuSO4作為催化劑，能加快過(guò)氧化氫的分解，其化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾是放錯(cuò)位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料，下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

（2）焚燒垃圾發(fā)電時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境，可以用石灰乳吸收，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該原理(已知：二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水）。

（3）沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

②請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃甲烷氣體，把用澄清石灰水 潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)

甲烷中含有

（4）回收到的非鐵金屬可用于實(shí)驗(yàn)室中學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

①若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫(xiě)化學(xué)式)

（5）金屬鐵的回收利用，一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業(yè)煉鐵時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，對(duì)環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵，則理論上排放二氧化碳多少噸？（以赤鐵礦為例，其主要成分是氧化鐵）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用模型來(lái)進(jìn)行認(rèn)知，因?yàn)檫@種方式形象直觀。下左圖是水分子和乙炔分子的模型，右下圖是原子核轉(zhuǎn)變的模型

(1)乙炔中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，請(qǐng)結(jié)合模型判斷乙炔中碳元素的化合價(jià)為________。

(2)請(qǐng)畫(huà)出“碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳”的化學(xué)反應(yīng)模型圖：____________(碳原子和氧原子的畫(huà)法參照上述圖例)。

(3)上右圖是_____________(選填“核裂變”或“核聚變”)的示意圖。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成，小明取少量固體加足量水溶解得到無(wú)色溶液M，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白色沉淀A是_____ （填化學(xué)式）。

（2）原固體中一定不含的物質(zhì)是_____。

（3）無(wú)色濾液2中一定含有的陽(yáng)離子是_____（填離子符號(hào)）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)可知還有一種物質(zhì)不能確定是否存在，為進(jìn)一步確定，應(yīng)改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容。

請(qǐng)回答：

(1)配料中主要能提供蛋白質(zhì)的是________。

(2)檸檬汁中富含維生素C，缺乏維生素C會(huì)引起________。

(3)配料中除白砂糖外，主要含有糖類物質(zhì)的還有________，是人體所需________的主要來(lái)源。

(4)各配料中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都屬于________(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案