【題目】粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，除了糯米外，還有瘦肉、咸蛋黃等，味道香糯可口，食之唇齒留香。

（1）煮粽子時(shí)，小海老遠(yuǎn)就聞到香味，從微觀角度分析，其原因是_____；粽子煮熟后，姥姥關(guān)閉了煤氣閥門(mén)熄滅火焰，體現(xiàn)的滅火原理是_____。

（2）小海的午餐是咸蛋黃粽子，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，他還應(yīng)該增加的食物是_____（填字母）

A饅頭 B雞腿 C青菜

（3）糯米還可釀成米酒，除了含有粗蛋白質(zhì)和糖分以外，還含有少量的酒精，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____

【答案】分子在不斷運(yùn)動(dòng) 隔離可燃物 C C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

（1）在遠(yuǎn)處就能聞到粽子的香味，是因?yàn)轸兆又芯哂邢阄兜奈镔|(zhì)的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，不斷向四周擴(kuò)散，使人聞到了粽子的香味，故填分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

關(guān)閉了煤氣閥門(mén)熄滅火焰是因?yàn)殚]了煤氣閥門(mén)隔離了可燃物煤氣與氧氣的接觸，實(shí)現(xiàn)了滅火，故填隔離可燃物。

（2）糯米中富含糖類(lèi)，瘦肉中富含油脂和蛋白質(zhì)，咸蛋黃中富含無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)，為均衡營(yíng)養(yǎng)，還需補(bǔ)充富含維生素的食物，故填C。

（3）酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg，恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)與蒸發(fā)時(shí)間(t)的關(guān)系是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 常溫下，NH4Cl易溶于水

B. t2°C時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. t3°C時(shí)，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度

D. 兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時(shí)，均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。

（2）t2℃時(shí)，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變，往該燒杯中再加入5g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí)，可用 方法提純硝酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于歸納知識(shí)，利于培養(yǎng)素質(zhì)．下面是小沁同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中完全正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型

B．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

①化合反應(yīng)：C+O2CO2

②分解反應(yīng)：H2CO3==H2O+CO2↑

③置換反應(yīng)：CO+CuOCu+CO2

④復(fù)分解反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O

①用10mL量筒量取7.25mL水

②用pH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的pH約為3.2

③用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.6g鐵粉

④用酒精溫度計(jì)測(cè)定溶液的溫度為25℃

C．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

D．化學(xué)與生活聯(lián)系

①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料

②分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒

③塑料、合成纖維、合金--三大合成材料

④生石灰、濃硫酸、氫氧化鈉固體--常見(jiàn)三大干燥劑

①除去餐具油污--用洗潔精乳化

②防止車(chē)鏈生銹--用濕潤(rùn)滑油滴涂

③鑒別羊毛和滌綸--點(diǎn)燃聞氣味

④人體缺乏維生素A--引起夜盲癥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念，防止全球氣候變暖，應(yīng)對(duì)全球氣候變化異常。

（1）其中“減排”是指減少______的排放（填化學(xué)式）；

（2）科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4，把過(guò)多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______（填序號(hào)）

①大力發(fā)展火力發(fā)電②大力發(fā)展新能源汽車(chē)③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中，用玻璃棒攪拌的作用是______。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，能證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）實(shí)驗(yàn)C中，水電解的化學(xué)方程式為______。

（4）以上實(shí)驗(yàn)中，水起到安全防護(hù)作用的是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍?xún)A斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_______克。

(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(精確到0.1%)

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