Question

2．人類的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)．

（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氮原子2N；②3個(gè)亞鐵離子3Fe²⁺；
③化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；④2個(gè)乙醇分子2C₂H₅OH．
（2）電影《火星救援》再一次引燃了人們對(duì)火星以及太空探索的熱情．
①影片中，主人公憑借種植土豆來(lái)緩解食品短缺危機(jī)，土豆中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該物質(zhì)的試劑是淀粉．
②種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料--液態(tài)聯(lián)氨（N₂H₄）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水，聯(lián)氨反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N₂H₄$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N₂+2H₂．
③為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是94．
（3）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子，回答下列問(wèn)題：
①生命吸管不能（“能”或“不能”）使硬水軟化，家庭中使硬水軟化一般采取加熱煮沸方法．
②加碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒作用，吸管中活性炭主要用來(lái)除去色素、異味．

Answer 1

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe²⁺；
③元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素，故可表示為：$\stackrel{+2}{Mg}$；
④分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)乙醇分子可表示為：2C₂H₅OH；
（2）①土豆中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，碘遇淀粉變藍(lán)，所以用淀粉檢驗(yàn)該物質(zhì)；
②由圖示可知反應(yīng)物是：N₂H₄，生成物是氫氣和氮?dú)�，所以化學(xué)方程式是：N₂H₄$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N₂+2H₂；
③原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以钚元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是94；
（3）①生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子，故生命吸管不能使硬水軟化．家庭中使硬水軟化一般采取加熱煮沸方法；
②吸管中活性炭主要用來(lái)除去色素、異味；
故答案為：（1）①2N；②3Fe²⁺；③$\stackrel{+2}{Mg}$；④2C₂H₅OH；（2）①淀粉；②N₂H₄$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N₂+2H₂；③94；（3）①不能；加熱煮沸；②色素、異味；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．