17.如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有BEF
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出
E.稱量時(shí),砝碼和物體放反了,并且使用了游碼
F.量取水時(shí)仰視讀數(shù).

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因有溶質(zhì)的質(zhì)量小了,或是溶劑的質(zhì)量多了;配制好的溶液溶劑不蒸發(fā)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

解答 解:A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不符合題意;
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上,溶質(zhì)的質(zhì)量小了導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
C.量取水的體積偏小,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不符合題意;
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意.
E.稱量時(shí),砝碼和物體放反了,并且使用了游碼,實(shí)際稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏少,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
F.量取水時(shí)仰視讀數(shù),實(shí)際量取的水偏多,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意.
故選BEF.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%是解題的關(guān)鍵也是中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室部分儀器裝置如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為B(填儀器字母,下同),收集裝置為E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說(shuō)明裝滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣一般用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法,則可采用的發(fā)生裝置為A.已知氨氣密度比空氣小且易溶于水,則收集裝置可選用D.若用如圖F所示裝置收集,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1所示,小軍同學(xué)在燒杯中放一支點(diǎn)燃的蠟燭,再向燒杯底部放入固體物質(zhì),并沿著燒杯壁慢慢注入一種無(wú)色液體.

(1)如果燒杯中蠟燭燃燒更旺,則燒杯中可能發(fā)生的反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果燒杯中蠟燭熄滅,則燒杯中可能發(fā)生的反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小軍性利用上述反應(yīng)制取使蠟燭燃燒更旺的氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖2中B(填序號(hào))如果小軍用如圖3裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.若需用給裝置收集并測(cè)出氣體的體積,還需儀器量筒(填儀器名稱),操作方法是在集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水,從b端通入氣體,a端連接一個(gè)量筒,排出水進(jìn)入量筒,則排出水的體積即為生成的氣體的體積.
(4)小軍查閱資料獲知:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則小軍在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A,若收集NH3時(shí)只能用D裝置,則可由推知NH3具有的性質(zhì)有:密度小于空氣,易溶于水.

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5.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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12.現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量.下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( 。
A.
     發(fā)射航天飛機(jī)
B.
        水力發(fā)電
C.
       太陽(yáng)能供熱
D.
       風(fēng)力發(fā)電

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2.金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)(單質(zhì)或化合物),它們的物理性質(zhì)差異的原因是碳原子排列方式不同,它們是由碳組成,所以化學(xué)性質(zhì)相似.而CO和CO2的性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同.

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9.油在鍋內(nèi)著火,立即加蓋就可滅火,其原因是隔絕氧氣,把煤炭做成蜂窩煤有利于煤的燃燒,原因是增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進(jìn)煤的燃燒.

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6.如圖所示,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃階梯上的蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi).你還能觀察到的現(xiàn)象有(寫(xiě)出三條):下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟熄后熄滅、澄清的石灰水變渾濁、鐘罩內(nèi)液面上升.

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7.如圖所示,王珂同學(xué)在室溫下配制了三份蔗糖溶液.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中,溶液的上表面與下表面甜度相同,這說(shuō)明了溶液具有
均一(選填“均一”或“穩(wěn)定”)性.
(2)若三份溶液都未達(dá)到飽和狀態(tài),則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙.
(3)已知在某溫度下,蔗糖的溶解度為20g.若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下,則此時(shí)甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.(選填“相等”或“不相等”)

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