對比學習法是學習化學的常用方法，關(guān)于木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的兩個實驗，說法正確的是（ ）

A. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B. 兩個實驗的相關(guān)反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生了改變

C. 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：山東省青島局屬四校2019屆九年級第一學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

化學新教材加大了化學實驗探究的力度，提高了同學們動手實驗的能力。下列基本的實驗操作不正確的是

A. 液體體積讀數(shù)

B. 熄滅酒精燈

C. 檢查氣密性

D. 滴加液體

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級第一學期化學：微粒構(gòu)成物質(zhì)復習測試卷 題型：單選題

元素X的核電荷數(shù)為a，它的陰離子Xm-與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是(　　)

A. B. C. D.

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長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣，為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將一定質(zhì)量的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。請計算：

（1）12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是______g.

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少______?（寫出具體計算過程）

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第三學月考化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空

（1）溶液中呈藍色的離子____________ （2）硝酸鉀中氮元素的化合價____________

（3）天然存在最硬的物質(zhì)____________ （4）構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第三學月考化學試卷 題型：單選題

2017年6月1日，特朗普宣布美國退出《巴黎協(xié)定》，引起國際社會強列反響，使能源和環(huán)境問題再次成為熱點。下列觀點或做法完全正確的是( )

A．保護空氣

B．愛護水資源

a．禁燃煙花爆竹——降低PM2.5

b．CO2增多——酸雨

c．SO2排放——溫室效應

a．用淘米水澆花——節(jié)約用水

b．活性炭——除白來水異味

c．污水處理——防止水污染

C．垃圾處理

D. 能源利用

a．焚燒垃圾——減少“白色污染”， 環(huán)保

b．回收廢電池——保護土壤

c．禁燒秸稈——減輕霧霾

a．發(fā)現(xiàn)大量可燃冰——無能源危機

b．太陽能路燈——節(jié)能環(huán)保

c．車用乙醇汽油——無尾氣污染

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求：⑴在第____次反應稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余，反應停止進行；上表格表m= ______g；

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______；

⑶實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳氣體9.24克，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________？(要求有計算過程)

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作先后順序有誤的是(　　)

A. 加熱試管中的物質(zhì)先預熱再加熱

B. 利用CO還原氧化銅時，先通入CO再點燃酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管

C. 制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性

D. 用膠頭滴管吸取液體先插入被洗液再按膠帽

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每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見天然食品中最高的,這里的“鐵”應理解為（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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