小明同學(xué)對下列符號中“3”所表示的含義有如下學(xué)習(xí)記錄,其中錯誤的是    

    A.3H2O 中的“3”表示三個水分子   

 B.SO3 中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子    

C.3C 中的“3”表示三個碳元素

    D.Al3+ 中的“3”表示1個鋁離子帶三個單位正電荷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。

 

A.

因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

 

B.

因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素

 

C.

因為氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制得氧氣

 

D.

因為二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒,所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

   

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現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:F  

(2)寫出裝置A中實(shí)驗室制氧氣發(fā)生的符號表達(dá)式是  ;此裝置有兩處錯誤,請任意指出其中一處錯誤  

(3)寫出裝置B中反應(yīng)的符號表達(dá)式為  ;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器  (填序號,下同)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,且能控制反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)選E(或F)和  組合.

(4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為  (填“a”或“b”),若需檢驗此裝置中CO2是否已集滿,將  置于  (填“a”或“b”)口即可.

(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),振蕩后,其現(xiàn)象是  ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(6)某同學(xué)想用裝置K制取CO2,廣口瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是  ,為解決這一問題,在不改變原有儀器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可,請把該儀器畫在圖K中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個優(yōu)點(diǎn)是  

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能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是

    A.氧氣和二氧化碳                     B.二氧化錳和高錳酸鉀

    C.食鹽和蔗糖                         D.鐵粉和銅粉

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將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過程為

A.紅色→紅色→無色                   B.紫色→紅色→無色

C.紫色→紅色→紫色                   D.紅色→藍(lán)色→無色

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某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:8,該氧化物的化學(xué)式為

   A.NO              B.NO2             C.N2O5             D.N2O

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化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請從以下八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)填空:“a氦氣、b氮?dú)狻半導(dǎo)體硅晶片、d石灰石、e石墨、f金剛石、g氧氣、h高強(qiáng)度陶瓷”。

(1)用于實(shí)驗室制取二氧化碳的是  ▲  ; (2)可用于制造計算機(jī)芯片的是  ▲ 

(3)用于替代氫氣充入探空氣球的是  ▲ ;(4)可作為火箭助燃劑  ▲  ;

 (5)常用于切割玻璃的是   ▲   。

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視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用,化學(xué)式可表示為C20H30OX,相對分子質(zhì)量為286.下列有關(guān)視黃醇的說法中正確的是

A.視黃醇屬于氧化物              B.視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3

  C.視黃醇的化學(xué)式中X=2          D.視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10.5

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下列事實(shí)對應(yīng)的解釋不合理的是

A.在花園中可聞到花香說明分子在不斷運(yùn)動

B.用肉眼不能直接觀察到CO2分子說明CO2分子很小

C.50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升說明分子之間有間隔

D.冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵庹f明分子可以再分

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