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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A. 榨取果汁 B. 粉碎廢紙 C. 燃放煙花 D. 切割玻璃

【答案】C

【解析】試題分析：燃放煙花的過程中會產(chǎn)生新的物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等氣體，屬于化學變化。故選C.

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中，加熱至完全反應，最后剩下的固體有

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸類錯誤的是（　�。�

選項	歸類	物質(zhì)
A	常見溶液	白酒、糖水、食鹽水
B	營養(yǎng)物質(zhì)	蔗糖、油脂、維生素
C	清潔能源	風能、氫能、太陽能
D	無機材料	生鐵、玻璃、玻璃鋼

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a是，b是。

（2）若用裝置B制氧氣，反應的文字表達式是；裝置B制取氧氣的優(yōu)點（寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用集氣法。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），反應的文字表達式為。收集一般選用的裝置是，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在，如，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為，二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化，實驗結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用所學的化學知識解答下列問題。

（1）物質(zhì)是由分子、和構(gòu)成的。如氧氣是由大量的聚集而成的。

（2）圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。

若圖l表示原子，則X= 。若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒，結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）。我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：（填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是。能將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇?/span> 。有的村民打深井取用地下水，你可以用幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水。

（3）假如你根據(jù)所學的化學知識用下圖所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水，其中小卵石、石英沙的作用是。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? 。