【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)固體C的化學(xué)式為___________。
(2)在混合物A中,共含有_______種物質(zhì)。
(3)氣體E的氣味是_________________________。
(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)____________。
(5)寫出實驗過程②中生成氣體E所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
【答案】 Cu 4 刺激性氣味 Na+ NH4NO3+NaOH====NaNO3+NH3↑+H2O
【解析】加鹽酸后,有藍色溶液,說明混合物A中有硫酸銅;不溶于酸的固體C應(yīng)為銅;氣體B能使澄清石灰水變渾濁,說明B是二氧化碳,證明混合物A中有碳酸鈣;能使紫色石蕊試液變藍的氣體是氨氣,和堿反應(yīng)生成氨氣的物質(zhì)是銨鹽。加入氫氧化鈉溶液后生產(chǎn)使紫色石蕊試液變藍的氣體,證明混合物A中有硝酸銨。(1)固體C的化學(xué)式為Cu; (2)在混合物A中,共含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu,四種物質(zhì);(3)氨氣的氣味是刺激性氣味;(4)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng),混合物A與氫氧化鈉溶液混合時,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,硝酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、氨氣和水,碳酸鈣沉淀不反應(yīng),溶液G中存在的金屬陽離子只有鈉離子,符號為:Na+;(5)硝酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4NO3+NaOH====NaNO3+NH3↑+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中可用如圖裝置制取氣體,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱為____________,使用儀器①的優(yōu)點是_________。
(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。
(3)裝置乙的主要作用是________,該過程中氣體應(yīng)從_____(填字母編號,下同)端通入。
(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體,則應(yīng)該從_________端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______(填序號)。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。
A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)
②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。
③A、B、C、D表示4種物質(zhì),下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是____。
④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:
圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。
下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__(填字母)。
A.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
B.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g,井得到殘留固體6.4g。則原混合物粉末的質(zhì)量是( )
A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g
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【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注,制備二氧化錳是一項有意義的工作,某研究性小組對此展開了系列研究。
Ⅰ.用高錳酸鉀制備
資料一:3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O, K2MnO4易溶于水
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是____。
Ⅱ.用硫酸錳制備
(2)電解MnSO4溶液可制得活性MnO2,同時生成氫氣和硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,一段時間后溶液的pH將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
Ш.用廢鋰電池制備
資料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進行鋰資源回收,流程如下:
請回答下列問題:
(3)“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是_________(填化學(xué)式)。
(4)在實驗室進行“過濾”操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、_______和_________。
(5) MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2:
① ②MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
③3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價變化的反應(yīng)有___________(填序號)。
IV.用碳酸錳制備
控制一定的溫度,焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下:
(6)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(7) MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物,其殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如上圖所示。圖中A點(300, 75.65)對應(yīng)固體成分的化學(xué)式為____________。
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【題目】下圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 0℃時,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,攪拌,完全溶解,再增加1g該物質(zhì)不能溶解。結(jié)論:溶質(zhì)增加后溶解度降低
B. 23℃時,物質(zhì)溶解度關(guān)系為①>②>③>④
C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶
D. 要將接近飽和的Ce2(SO4)3溶液變成飽和溶液,操作措施有:加溶質(zhì)或降溫
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【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得;瘜W(xué)實驗室利用鎂與過量鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,流程如下:
(1)向上述廢液中,邊________邊分批加入生石灰,至沉淀完全為止。實驗室進行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________。
(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物和水,計算實驗室廢液中MgCl2的質(zhì)量是________g。
(3)分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式有:________; ______。
(4)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,實驗中會抽走容器中的空氣,作用一:促進反應(yīng);作用二:______________。
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【題目】向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用下圖所示曲線表示的是( )
A. ①③ B. ④ C. ③④ D. ②④
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【題目】2017年十大“科學(xué)”流言之一“紫菜是塑料薄膜制成的”, 網(wǎng)傳認為有些紫菜是用黑色聚氯乙烯塑料薄膜制作的,曾一度引起公眾熱議。專家辟謠紫菜含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、碘等豐富的營養(yǎng)成分,與塑料完全不同。
(1)塑料薄膜屬于_________(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。
(2)紫菜含碘量高,可用于治療因缺碘引起的 _____________ 。
(3)可用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,點燃時聞到強烈刺激性氣味是_______。
(4)廢棄的塑料進入自然環(huán)境后難以降解,造成的環(huán)境問題是_______(寫一點)。
(5)聚氯乙烯[(CH2CHCl)n,n為正整數(shù)]中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(列計算式)。
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