【題目】下列變化能證明分子可以再分的是 ( )
A.水蒸發(fā) B.石蠟熔化 C.水通電分解 D.干冰升華
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水(H2O)和雙氧水(H2O2)的說法正確的是( )
A.都含有兩個氫原子 B.都含有氫氣 C.都含有氫分子 D.都含有氫元素
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【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為 g。
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。
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【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護膜,這種保護膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 。
(2)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:
(注:步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)
①黑色固體A的化學(xué)式是 ;
②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”,原因是 。
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【題目】化學(xué)實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。請回答:
(1)某同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質(zhì)量為 克,該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是 。
(2)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則該同學(xué)稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 克。
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【題目】天津是美麗的海濱城市,依山傍水,海洋資源和石灰石資源豐富。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)海水中含量最高的鹽是 (填寫化學(xué)式),海水經(jīng)過 結(jié)晶可獲得粗鹽。
(2)粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。再將粗鹽溶于水,再進行如下操作:
①加過量的Na2CO3溶液;②加過量的Ba(OH)2溶液;③加適量的鹽酸;④過濾;即可得到較純凈的氯化鈉溶液,正確的操作順序是 。
(3)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下:
提取Mg的過程中,試劑A最好選用 (從我市有豐富的石灰石資源考慮填寫物質(zhì)名稱),試劑B選用(填寫名稱)。
(4)“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,同時生成另一種副產(chǎn)物可以做氮肥。再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:① ; ② 。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱: 。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%
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【題目】除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法,合理可行的是( )
A.氧化鈣(碳酸鈣) 加水、過濾
B.氯化亞鐵(氯化銅) 加足量鐵粉、過濾
C.硫酸(硫酸鈉) 加入適量氯化鋇試劑、過濾
D.鹽酸鉀(氫氧化鉀) 通入足量二氧化碳?xì)怏w
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