化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”，請(qǐng)你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①號(hào)試管：固體溶解，產(chǎn)生氣泡，放熱；

②號(hào)試管：　    　。

a、金屬活動(dòng)性：

鎂　  　銅（填“＞”或“＜”）

b、涉及到的化學(xué)方程式　         　。

（2）

③號(hào)試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯藍(lán)色。

④號(hào)試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯綠色。

Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑

Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+3H2O+CO2↑

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。

【提出問(wèn)題】同樣都含有Cu2+，為什么③號(hào)試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而④號(hào)試管中的CuCl2溶液顯綠色。

【猜想與假設(shè)】猜想一：若溶液中Cu2+顯藍(lán)色，則SO42+對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響，而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色有影響；

猜想二：若溶液中Cu2+顯綠色，則　                　；

猜想三：…

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑：

方案一：取少量③號(hào)試管中的溶液于另一支試管中，向其中加入　                   　，觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想一正確。

方案二：取少量④號(hào)試管中的CuCl2溶液于另一支試管中，向其中加入　             　，觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想一正確。

【評(píng)價(jià)與反思】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，體會(huì)到了溶液顏色成因復(fù)雜，相關(guān)知識(shí)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。


【答案】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】無(wú)明顯現(xiàn)象；＞；Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑；

【猜想與假設(shè)】SO42﹣對(duì)Cu2+顯色有影響，而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】適量的氯化鋇溶液；適量的硝酸銀溶液；（其它合理答案也可）。

果溶液由藍(lán)色變成綠色，說(shuō)明SO42+對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響，而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色有影響；

④號(hào)試管中含有的是氯離子，加入硝酸銀溶液后氯離子變成沉淀，結(jié)果溶液綠色消失變成藍(lán)色，說(shuō)明SO42+對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響，而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色有影響。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)舉小組做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？

【猜想假設(shè)】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想＿＿（填序號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想＿＿＿（填序號(hào)）是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是             （答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）在圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為         。

（2）在圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——動(dòng)植物的呼吸作用，則轉(zhuǎn)化1的化學(xué)方程式為                         。

（3）上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中，反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同，其原因是           。

（4）在圖三中，若M、N各代表一種純凈物，W是一種常見(jiàn)的氧化物，分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式：                         、                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過(guò)濾。下列情況不可能存在的是           

A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+      

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+ 、Cu2+        

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①______________；②______________。

（2） 實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為____________________________，利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是__  __（從A——E中選擇），理由是（    ）

        ①常溫下能發(fā)生反應(yīng)， ②反應(yīng)條件是加熱，③密度比空氣小，④密度比空氣大，⑤難溶于水，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________________________________。

（4）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______________端進(jìn)入（填a或b）。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______   ______（用c、d、e、f等字母表示）。

（5）小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，她察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪。對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是    （    ）

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      

B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究：

[提出問(wèn)題]如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?

[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ；

（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>            （填字母）；

（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)]Ⅰ.                         

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是        （填序號(hào)），

理由是                                                                       。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)           （填字母）

a．pH試紙    b．硝酸銀溶液   c．紫色石蕊試液   d．銅    e.足量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列各物質(zhì)（或溶液）中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去，操作不正確的（    ）

A．銅（鐵）——加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

B．硝酸溶液（硫酸）——加入適量Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾

C．NaOH溶液（Na2CO3）——加入適量鹽酸

D．硝酸銅溶液（硝酸銀）——加入過(guò)量的銅，過(guò)濾  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下面關(guān)系圖中，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時(shí)生成的兩種物質(zhì)，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學(xué)式：甲是             ，G是               ；

(2)寫出物質(zhì)乙與物質(zhì)C化合成H的化學(xué)方程式：                        ，該反應(yīng)是                       ，（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

(3)足量的J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)中所用到的裝置，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)操作】(1)正確操作步驟是          （用ABC填寫正確順序）。在每一步實(shí)驗(yàn)中都

              用到的儀器是           （寫儀器名稱）。

            (2)B操作后液體仍然渾濁的原因是             。（填①②③）

              ①操作過(guò)程中液面高出了濾紙的邊緣    ②濾紙被玻璃棒捅破  

              ③漏斗的下端管口沒(méi)有靠緊燒杯內(nèi)壁

           (3)產(chǎn)率偏低的原因是                            。（寫出一種原因即可）

【能力提升】

       通過(guò)上述前兩步操作除掉難溶性雜質(zhì)后，所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質(zhì)，可以通過(guò)①加入足量的氫氧化鈉溶液②過(guò)濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加入足量的氫氧化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來(lái)除掉。合理的操作順序是           。（填序號(hào)）

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