今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:
[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?
[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。
請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應的化學方程式為 ;
(2)其中不能達到實驗目的的是 (填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是 。
[繼續(xù)探究]實驗結(jié)束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。
[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[猜想與假設]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH
[反思與拓展]①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是 (填序號),
理由是 。
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗 (填字母)
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液
【答案】【實驗方案】(1)Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH;(2)A、B; (3)澄清石灰水或Ca(OH)2溶液;【猜想與假設】ⅠNaCl、 CaCl2;【反思與拓展】① Ⅲ;NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液(合理答案均給分); ②b、d
【解析】
試題分析:氫氧化鈉和氫氧化鈣都屬于堿,只是金屬陽離子不同,可用來鑒別;(1)碳酸鈉與氫氧化鈉不反應,與氫氧化鈣反應生成白色沉淀:Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH;(2)產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能鑒別,A組鹽酸與兩種物質(zhì)反應均無明顯現(xiàn)象,不能鑒別;(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀,故D組實驗中變渾濁的原溶液是氫氧化鈣溶液;[猜想與假設]中 Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH中氯化氫和氫氧化鈉為反應剩余物,NaCl、CaCl2為反應生成物,一定含有,故Ⅰ.為NaCl、CaCl2;[反思與拓展]①因為實驗中用到酚酞,若含有氫氧化鈉應顯紅色,與實驗現(xiàn)象不符,故猜想Ⅲ不成立;②要驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)(即鹽酸)是否存在,應依據(jù)題意及鹽酸的化學性質(zhì)進行設計,硝酸銀與氯化鈉、氯化鈣及鹽酸均能產(chǎn)生白色沉淀,無法證明鹽酸說法存在;銅與鹽酸不反應,不能驗證鹽酸的存在;故選b、d 。
考點:物質(zhì)的鑒別 ;酸的性質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:
①甲裝置中儀器“A”的名稱是(17) ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學方程式是(18) ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列(19) (選填“甲”或“乙”)裝置;
②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察(20) 數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點燃保鮮袋。
③實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氫氣與氧氣的體積比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氫氣的體積百分數(shù) | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
點燃后現(xiàn)象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鮮袋燃燒,沒有爆炸 |
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達到燃燒的三個條件外,還和(21) 有關。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“清潔城市”是一項長效機制。因此,我們在日常生活中不宜提倡的是
A. 回收廢舊電池 B. 將垃圾分類投放
C. 使用一次性餐具 D. 減少使用煤炭燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列三種物質(zhì),請根據(jù)要求回答有關內(nèi)容。
物 質(zhì) | 化學方程式 | 簡 述 |
生石灰 | 說明:可用作食品干燥劑 | |
酒精 | C2H5OH + 3O2點燃2CO2 + 3H2O | 用途: |
紅磷 | 用途:測空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學小組同學探究“酸的化學性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容。
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱; ②號試管: 。 | a、金屬活動性: 鎂 銅(填“>”或“<”) b、涉及到的化學方程式 。 | |
(2) | ③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍色。 ④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應形成的CuSO4溶液顯藍色,而與鹽酸反應形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl﹣對Cu2+顯色有影響;
猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則 ;
猜想三:…
【實驗驗證】同學們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一,請你補全實驗所需試劑:
方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。
方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。
【評價與反思】同學們在實驗探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復雜,相關知識還有待進一步學習。
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科目:初中化學 來源: 題型:
國際禁毒日的口號是“遠離毒品,珍愛生命”。一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮(C13H16ONCl),它會對大腦造成永久性傷害。下列敘述中錯誤的是( )
A.鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同
B.鹽酸氯胺酮分子是由五種元素組成
C.鹽酸氯胺酮中,C、H、O、N、Cl原子個數(shù)比為13∶16∶1∶1∶1
D.K粉是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在t2℃時,取8gA物質(zhì)充分溶于20g水中,形成的溶液是 ▲ (填“飽和”或“不飽和”)溶液;此溫度下A溶液的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。
(2)若30%的A溶液200克稀釋成20%的A溶液,則加水 ▲ 克。
(3)右圖中能代表氣體的溶解度曲線是 ▲ (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是( 。
A.碘原子的質(zhì)量是126.9g
B.碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D.碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.可以利用反應2Cu+O22CuO,測定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
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