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【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如下圖所示的研究。試回答：

(1)放入二氧化錳的作用是___________________

(2)如果該溶液未變質，應該觀察到的現(xiàn)象是__________ ________，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經變質成________________。

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是_______

⑷通過以下兩種操作都可以產生氧氣：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H2O2）溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是__________(填序號)，

【答案】（1）催化 （2）有氣泡產生，木條復燃 水 （3）氧氣 （4）②

【解析】

（1）二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑，催化劑在化學反應中起催化作用．故答案為催化

（2）過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，若過氧化氫未變質，將會有氧氣生成，會看到帶火星的木條復燃，若過氧化氫變質，剩余的物質是水．故答案為有氣泡產生，木條復燃； 水

（3）過氧化氫分解生成水和氧氣，故答案為氧氣

（4）①所有過氧化氫溶液與二氧化錳混合在一起，產生氧氣的速度是先快后慢；

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，反應在持續(xù)、勻速的發(fā)生，得到的是平穩(wěn)的氧氣流．故答案為②

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國 2010 年上海世博會吉祥物的名字叫“海寶（HAIBAO）”，意即“四海之寶”． 制作它的外部材料為純羊毛絨，內充物為無毒的合成纖維．下列說法正確的是（ ）

A.制作海寶的內充物是引起白色污染的主要物質

B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別

C.制作海寶的外部材料屬于有機合成材料

D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氧化反應和化合反應的邏輯關系圖，其中左側的圓表示氧化反應，右側則表示化合反應

下列化學反應中屬于A的有_______，屬于B的有_______，屬于C的有_______．

①甲烷+氧氣→二氧化碳+水

②碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳

③硫+氧氣→二氧化硫

④三氧化硫+水→硫酸

⑤木炭+氧氣→二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(Ⅰ)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問題：

(1)操作X的名稱是______，液氯(Cl2)中氯元素的化合價為：______。

(2)試分析在凈水過程中加絮凝劑的目的是：_____，加試劑A的目的是____。

(Ⅱ)如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質，A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末，丙為紅色固體單質，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷：

(1)物質A的類別是______(填“單質”或“化合物”)

(2)寫出下列轉化的化學方程式：

①B→甲+乙：_____，該反應的基本反應類型是____。

②C + E → 丙 + D ：_____，該反應中，體現(xiàn)了物質E具有_____(選填“可燃性”、“氧化性”或“還原性”)，利用該性質，在工業(yè)上可用來_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。

（實驗探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有______________。

方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）先通入一會兒氮氣的目的是________________。

（2）實驗中酒精燈加網罩的目的是__________________。

（3）觀察到_____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表

實驗過程

實驗現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②__________________

寫出上述實驗過程中燒杯中反應的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質在水中的溶解能力不同．

①如表是 KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

I、請寫出一種將KNO3 的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法______．

Ⅱ、20℃時，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質量是_______g．

②用硫酸銅進行如圖所示的實驗，完成下列填空（用編號表示）．所得三個溶液 中：一定屬于飽和溶液的是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資 源豐富，還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引 起周邊國家的窺視．

（1）海水曬鹽屬于混合物分離操作的是______（填序號）．

A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀

（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設某石油液化氣的主 要成分為 C4H10，寫出其完全燃燒的化學方程式_______．

（3）海南省博物館展出的“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪 目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、 鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于化合反應的有_____，屬于氧化反應的有_____，既是化合反應又是氧化反應的有_____，是氧化反應但不是化合反應的有_____．

A 鎂十氧氣氧化鎂

B 硫+氧氣二氧化硫

C 蠟燭+氧氣二氧化碳十水

D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程，回答有關問題。

（1）MnO2作催化劑

向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式:___________。

②用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為___→___→___(填序號)。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該__。

③檢驗O2的方法是____。若木條復燃，則證明收集的氣體為O2。

（2）FeCl3溶液作催化劑

向5mL59%的H2O2溶液中加入2滴定濃度的FeCl3溶液，立即產生大量氣泡。

[已知]FeCl3溶液中主要含有三種微粒: H2O、Fe3+、CI-

[問題]哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

[假設]假設一:可能是H2O

假設二:可能是Fe3+

假設三:可能是CI-

[分析]假設一不可能成立，理由是___。

[實驗]

操作

現(xiàn)象

其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產生大量氣泡

[結論]假設___________成立，而假設一和另一種假設不成立。

（3）催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析，______________(填化學式)更適合作該反應的催化劑。

（4）從第（1）題所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置用于實驗室制備二氧化碳，反應裝置是_________，收集裝置是___________，其反應的化學方程式___________。

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