【題目】()自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問題:

(1)操作X的名稱是______,液氯(Cl2)中氯元素的化合價為:______。

(2)試分析在凈水過程中加絮凝劑的目的是:_____,加試劑A的目的是____

()如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且AB的組成元素相同,DE的組成元素也相同。已知C為黑色粉末,丙為紅色固體單質(zhì),CE在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:

(1)物質(zhì)A的類別是______(單質(zhì)化合物”)

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B→+乙:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

C + E → + D _____,該反應(yīng)中,體現(xiàn)了物質(zhì)E具有_____(選填可燃性氧化性還原性”),利用該性質(zhì),在工業(yè)上可用來_____。

【答案】過濾 0 吸附不溶性雜質(zhì),使之從液體中沉降下來 吸附水中的色素和異味 化合物 2H2O2H2↑+O2 分解反應(yīng) CuO +COCu+CO2 還原性 冶煉金屬

【解析】

(1)操作X能將液體和難溶性固體分離,名稱是過濾,液氯(Cl2)是單質(zhì),其中氯元素的化合價為零;

(2)在凈水過程中加絮凝劑的目的是:加速懸浮顆粒沉降,活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,有吸附性,加活性炭的目的是吸附水中的色素和異味;

(Ⅱ)如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),AB、C、DE為化合物,且AB的組成元素相同,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知A為過氧化氫,B為水,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水,水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣,所以甲為氧氣,乙為氫氣; DE的組成元素也相同,E為一氧化碳,D為二氧化碳,碳和氧氣發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;已知C為黑色粉末,丙為紅色固體單質(zhì),CE在高溫條件下可生成丙和D,則C為氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳;

(1)物質(zhì)A的類別是化合物;

(2)化學(xué)方程式:①B→+乙:2H2O2H2↑+O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);

C + E → + D CuO +COCu+CO2 ,該反應(yīng)中,體現(xiàn)了一氧化碳具有還原性,利用該性質(zhì),在工業(yè)上可用來冶煉金屬。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。

①儀器 a 的名稱是______。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______;若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒實驗使用,最好選擇 E,理由是____________。

③選用 B 制取二氧化碳時,將長頸漏斗末端伸到液面以下的原因是______,若同時用 C D 收集二氧化碳,將燃燒的小木條分別置于集氣瓶口,小木條先熄滅的是______(填“C”“D”),原因是______;反應(yīng)中關(guān)閉活塞,B 中的現(xiàn)象是______

④關(guān)于 B 的說法正確的是______。

A此裝置可控制反應(yīng)的速率

B此裝置與啟普發(fā)生器的工作原理相同

C將長頸漏斗換成分液漏斗也可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束

D將裝置適用于反應(yīng)物為塊狀固體和液體,反應(yīng)條件為常溫下氣體的制備

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉,還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性泥沙。常溫下,將200g該粗鹽樣品溶解于水中,過濾得到不足5g泥沙和1000g溶液,取出500g溶液進行測定,其中含有鎂元素2.4g,鈣元素2g,氯元素63.9g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為( 。

A.87.8%B.65.8%C.43.9%D.41.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學(xué)應(yīng)該(

A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

C. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接燃燒煤或石油不僅浪費資源,還對環(huán)境造成污染。為減少空氣污染,節(jié)能減排.陜西在西安、寶雞、漢中3市全面推廣使用車用甲醇汽油。

(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的產(chǎn)品;

(2)甲醇(X)燃燒的化學(xué)方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化學(xué)式為, ________ 推斷依據(jù)是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識,某同學(xué)利用如圖所示裝置制備常見氣體,請你回答有關(guān)問題:

1)儀器①的名稱為____________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純,可能因為_______________。

3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。

4)裝置DE都可用來制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進行了如下圖所示的研究。試回答:

(1)放入二氧化錳的作用是___________________

(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________ ________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體可能是_______

通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是__________(填序號),

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A.B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液明的關(guān)系如圖1.它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如圖2.下列判斷錯誤的是

溶液

指示劑

A

黃色

藍色

B

無色

粉紅色

1

2

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體

D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示一瓶氫氧化鈉溶液,該溶液由 5g 固體溶于 95g 水中配制而成.

1)請寫出圖標簽上的內(nèi)容______

2)從微觀角度看,該溶液中存在的微粒是______(填化學(xué)符號).

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