【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器④⑤的名稱:④____,⑤____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為______,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集氧氣的方法為____。若④換成__(填儀器名稱),則可測(cè)量生成氧氣的體積。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)______。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖A對(duì)比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))_____。寫(xiě)出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式:___________。
【答案】燒杯 酒精燈 過(guò)氧化氫溶液(或填“雙氧水”,但填“H2O2”或“過(guò)氧化氫”不給分) 2H2O2 2H2O+O2↑ 排水法 量筒 CEFG ① Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑
【解析】
(1)由圖可知,儀器④的名稱是燒杯,故填燒杯;
儀器⑤的名稱是酒精燈,故填酒精燈。
(2)由圖可知,圖中的發(fā)生裝置是固液常溫發(fā)生裝置,使用該裝置制取氧氣的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,所以儀器①中盛放的試劑是過(guò)氧化氫溶液,故填過(guò)氧化氫溶液;
過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2H2O2 2H2O+O2↑;
由圖可知,廣口瓶中裝滿水,所以收集氧氣的方法是排水法,故填排水法;
測(cè)量生成氧氣的體積,需要使用量筒來(lái)測(cè)量排出水的體積,所以④換成量筒則可測(cè)量生成氧氣的體積,故填量筒。
(3)選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇圖中的反應(yīng)容器試管、加入液體的儀器長(zhǎng)頸漏斗、帶孔塑料板、雙孔橡皮塞和導(dǎo)管等,即需要選擇儀器CEFG,故填CEFG。
(4)眼藥瓶可以用來(lái)滴加液體,相當(dāng)于圖A中的分液漏斗,即儀器①,故填①;
青霉素藥瓶中的反應(yīng)是鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()
A.通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B.通過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、消毒得到的水是純凈物
C.生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
D.地球上水資源儲(chǔ)量豐富,取之不盡,用之不竭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開(kāi)水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。
(1)如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________________組成的。若試管a中產(chǎn)生氣體體積為6mL,則試管b中產(chǎn)生氣體體積為________mL。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)在水的凈化過(guò)程中,常加入活性炭,其作用是________,在凈化水過(guò)程中還常常需要通入氯氣進(jìn)行消毒殺菌,氯氣與水反應(yīng)會(huì)生成鹽酸和次氯酸(HClO) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月8日,搭載著“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。2019年1月3日,“嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸。
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第一、二子級(jí)火箭用偏二甲胖(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推進(jìn)劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N+2N2O4=3N2+4H2O+2X,則X的化學(xué)式是_____________。
(2)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第三子級(jí)火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。實(shí)驗(yàn)室可采用電解水得到氫氣,氫氣在與直流電源______級(jí)相連的電極上產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)2019年5月,中國(guó)科學(xué)家通過(guò)分析“嫦娥四號(hào)”發(fā)回的數(shù)據(jù)證實(shí)月幔物質(zhì)中富含橄欖石。鎂橄欖石的化學(xué)式為MgxSiO4,,已知在該化學(xué)物中硅的化合價(jià)為+4,則x應(yīng)為_____。
(4)人類探月的重要目的之一是勘探核聚變?nèi)剂?/span>“He-3”,氦一3原子的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,則He-3與He-4在構(gòu)成粒子上的區(qū)別是_____。
(5)“嫦娥四號(hào)”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅,單質(zhì)硅由石英固體(SiO2)和碳在高溫下制得,同時(shí)生產(chǎn)一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B. 10℃時(shí),甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時(shí),把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同元素的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為____________________。
(2)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有___________種。
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為______________________。
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中___________(填“是”“不是”或“不一定是”)催化劑。
(5)當(dāng)2n個(gè)X原子與另一種反應(yīng)物的微;旌蠒r(shí),得到Z2的微粒個(gè)數(shù)是_________(填“=”“<”“>”或“≤”“≥”)2n個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銀溶液見(jiàn)光易分解,因此需要保存在棕色的試劑瓶中,為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取50g該溶液,并向其中加入NaCl溶液,測(cè)定結(jié)果如圖所示:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g.
(2)當(dāng)加入NaCl溶液的質(zhì)量為ag時(shí),濾液中所含的微粒有 。
(3)計(jì)算AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2和H2OB. 探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 稀釋濃硫酸D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
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