科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化學中“一定”的說法完全正確的一組是（ �。�
A． 分子一定由原子構成；原子核一定由質子和中子構成
B． 堿中一定含有氫元素；有機物中一定含有碳元素
C． 純凈物一定由同種分子構成；生成鹽和水的反應一定是中和反應
D． 冷卻熱飽和溶液一定會有晶體析出；當可燃物的溫度達到其著火點就一定會燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
一個燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液，已知其中鹽酸溶質的質量為3.65克，小明為了測定原混合溶液中氯化銅的質量，進行下列實驗。
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（1）請根據NaOH的化學式計算氧元素和氫元素的質
量之比
為 ，NaOH的相對分子質量為 ；
（2）求原混合溶液中氯化銅的質量（寫出計算過程）；（CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl）
（3）請在圖中繪制生成沉淀質量與氫氧化鈉溶液質量的關系圖。(請用黑色簽字筆作圖)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作中，“先”與“后”的順序正確的是
A．制備氣體，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用膠頭滴管取用試劑，先擠癟膠頭排出空氣，后伸入試劑中吸取試劑
C．用排水法收集完氣體，先停止加熱，后把導管移出水槽
D．檢查反應容器的氣密性，先用兩只手捂住容器的外壁，后將導管一端浸入水中
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用加熱固體高錳酸鉀（KMnO4）的方法可以制取氧氣，反應后生成錳酸鉀（K2MnO4）、二氧化錳和氧氣。
① 寫出該反應的化學方程式： （13） 。
② 完全反應后試管中固體剩余物是錳酸鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水），要將這兩種固體分離可以按以下流程進行操作。
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I.操作M的名稱是 （14） ，固體A是 （15） 。
II.玻璃棒在操作N中的作用是 （16） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖實驗不能說明的是（ ）
A.分子很小
B.分子不停地運動
C.構成物質的微粒不同，性質不同
D.化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新結合成新分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
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（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式 。
（2）硫在氧氣中燃燒的現象是 。
I、II兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是（寫一條） 。
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下方法不能用來鑒別CO、CO2這兩種無色氣體的是 （ ）
①通入澄清的石灰水；②通入紫色的石蕊試液中；③聞氣味；④通過灼熱的氧化銅粉末； ⑤在密閉容器中用活的昆蟲實驗，觀察昆蟲是否死亡；⑥點燃，看能否燃燒。
A．③⑤ B．③⑥ C．①② D．①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全�！�
（1）下列關于水的說法中，不正確的有： （填序號）。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。
（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：
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① 寫出上述物質中單質的化學式______；②物質D中氯元素的化合價為_____。
（4）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。
（5）自來水廠凈水過程
中用到活性炭，其作用是 。
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是
（填字母序號）。
A．分子質量 B．分子種類 C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會 （填“變大”、“變小”或“不變”）
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