【題目】王安石的《梅花》詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）

A．分子很小 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子之間有間隙 D．分子是可以分的

【答案】B

【解析】

試題分析：詩(shī)句中說(shuō)到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因，說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

1個(gè)鈉離子 ； 2個(gè)氫氧根離子 ；3個(gè)一氧化碳分子 ；

（2）如用“O”表示一個(gè)氫原子，請(qǐng)用“O”畫出下列粒子的微觀示意圖

2H ； H3 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臨近中考，小明為自己制定了某天中餐的如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，增加下列哪種食物

A．炒雞蛋 B．煎豆腐 C．糖醋排骨 D．涼拌黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法的是（ ）

A．向集氣瓶中倒入澄清的石灰水

B．聞集氣瓶中氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色

D．用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 。

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在滴有酚酞試液的稀硫酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，直至溶液顯紅色。

（1）此時(shí)溶液的pH 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

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