【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9. 2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過(guò)混合氣體后,A裝置增重4.5g,說(shuō)明混合氣體中含有_______________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,D裝置的作用是_______________。
(3)當(dāng)觀察到___________,證明混合氣體中有CO。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含碳元素及氫元素質(zhì)量比為_____________。
【答案】水蒸氣 檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡 E中紅色固體變黑,F中石灰水變渾濁 3 : 1
【解析】
(1)濃硫酸有吸水性,因此濃硫酸增重就說(shuō)明吸收了水,因此混合氣體中含有水蒸氣;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;D裝置的澄清石灰水可以檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳,便于對(duì)一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗(yàn);
(3)一氧化碳具有還原性,可以和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,所以觀察到的現(xiàn)象是:E中紅色固體變成黑色,F中石灰水變渾濁;
(4)B、C裝置可以吸收二氧化碳,增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,說(shuō)明二氧化碳的質(zhì)量為3.3g,因?yàn)榛旌蠚怏w質(zhì)量為9.2g,其中水蒸氣為4.5g、3.3g二氧化碳,所以生成一氧化碳的質(zhì)量為1.4g,4.5g水中氫元素的質(zhì)量為4.5g× ×100%=0.5g,3.3g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為3.3g× ×100%=0.9g,1.4g一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為1.4g××100%=0.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律燃料X的質(zhì)量為9.2g-7.2g=2g,碳元素和氫元素的質(zhì)量和為0.9g+0.6g+0.5g=2g,因此X中不含有氧元素,只含有碳、氫元素,所以兩種元素的質(zhì)量比為:(0.9g+0.6g):0.5g=3:1。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的部分信息,
(1)第2周期ⅡA族的元素名稱是____________。
(2)硫元素的質(zhì)子數(shù)是____________,它屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易____________(填“得到”或“失去”)電子。
(3)碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其化學(xué)性質(zhì)與____________元素相似。
(4)第9號(hào)氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF)可用于雕刻玻璃,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4) 和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東從海邊撿來(lái)了一些嵌有沙礫的貝殼(主要成分為碳酸鈣),為測(cè)定碳酸鈣的含量,他做了如下的實(shí)驗(yàn):首先,稱取50g貝殼樣品,然后將200g鹽酸分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下表:
稀鹽酸的體積/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
剩余固體質(zhì)量/g | 40.0 | X | 20.0 | 10.0 | 5.0 |
(1)x=_____g
(2)小東測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(3)所用鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;(精確到0.1%)
(4)若把生成的二氧化碳收集起來(lái),共有多少克?________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象關(guān)系表示正確的是
A.向鹽酸中不斷加入水
B.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
C.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸
D.分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開展自主探究活動(dòng),請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)。
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn)。
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問(wèn),第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,指出不合理的猜想并說(shuō)明原因_____________。
[實(shí)驗(yàn)探究]①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加_________溶液,無(wú)明顯變化,則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉;
②為驗(yàn)證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 往溶液中加________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加 AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
[得出結(jié)論]通過(guò)比較分析,猜想二是正確的。
[評(píng)價(jià)反思]
小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想,此實(shí)驗(yàn)方法是___________。
[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】修建高鐵需要大量的鋼鐵,鋼鐵是以鐵礦石和一氧化碳為主要原料冶煉制得。
(1)寫出以赤鐵礦為原料的煉鐵反應(yīng)方程式_________________________;
(2)鋼鐵生銹主要是因?yàn)殍F制品與_________________發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)而生銹;
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸將這些表面的鐵銹除去,其反應(yīng)原理是_______________________;
(4)如何防止鐵制品不易生銹,具體措施是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F 為裝置編號(hào))
(1)寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱____________。
(2)用 A 裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 來(lái)制取二氧化碳化學(xué)方程式表示為______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_____________。(填裝置編號(hào),下同)。
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____________(填序號(hào))。
a將燒杯換成水槽 b導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
c將水換成冰水 d先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組回收實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液,重新制得CaCO3和NaCl晶體,過(guò)程如下:
(1)試劑X為什么要過(guò)量___?
(2)過(guò)量的鹽酸對(duì)所得到NaCl晶體的純度有沒(méi)有影響___?請(qǐng)說(shuō)明原因______。
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