【題目】以下事實(shí),不能說明分子間有間隔的是( )
A.海綿能吸水
B.用打氣筒能將氣體壓縮
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D.酒精和水混合后,總體積小于兩者的體積之和
【答案】A
【解析】解:A、海綿能吸水是因?yàn)楹>d有無數(shù)的細(xì)小孔隙,當(dāng)置于水中時(shí),水會(huì)充滿這些孔隙,但不是進(jìn)入海綿粒子的間隔.這是宏觀概念,不能說明微粒之間有間隔;
B、打氣筒能將氣體壓縮是因?yàn)闅怏w分之間存在比較大的間隔,在受壓的條件下體積會(huì)縮。苷f明微粒之間有間隔;
C、物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象的原因是因?yàn)槲⒘Vg的間隔會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生變化.能說明微粒之間存在間隔.
D、酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),由于分子之間都存在一定的間隔,當(dāng)二者混合是分子之間相互穿插滲透,因此總體積會(huì)減少.能說明分子之間有間隔;
故選A
構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隙,氣態(tài)物質(zhì)微粒之間的間隙大于液態(tài)物質(zhì)微粒之間的間隙大于固態(tài)物質(zhì)微粒之間的間隙。間隙越大越易于被壓縮。海綿能吸水是因?yàn)楹>d有無數(shù)的細(xì)小孔隙,是宏觀概念。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)進(jìn)行過濾操作時(shí)的一些做法,其中錯(cuò)誤的是( )
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口
B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是(?? )
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中,木條熄滅,說明CO2已收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光并放熱
B.鎂條在空氣中燃燒,放出大量的白色煙霧,同時(shí)在石棉網(wǎng)上得到一種白色固體
C.CO通過灼熱的氧化鐵則固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,發(fā)光放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是( )
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B.水能滅火,所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅
C.二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D.硝酸銨溶于水吸熱,說明硝酸銨溶解時(shí)只有吸熱過程沒有放熱過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取某食用堿樣品12g(主要成分為Na2CO3 , 其他為NaCl),向樣品中加入98.6g某濃度的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為106.2g。請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是???g。
(2)最終得到的氯化鈉溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序,他選擇了銅絲,你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是???溶液和???溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式???。
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