【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學方程式為C+H2O(氣) CO+H2 ,
(1)該反應是反應(填基本反應類型)。某興趣小組的同學在實驗室模擬了水煤氣的制備,并設計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2。
(2)【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
【設計實驗】甲同學設計的實驗裝置如圖所示:

寫出實驗現(xiàn)象:B中固體 , C中固體變藍,D中溶液。
(3)【改進實驗】乙同學認為要想達到實驗目的,在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是 , G的作用是。

(4)【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
①“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。根據(jù)零排放的要求,不可能以CO和H2為原料合成的有機物是(填字母)。
A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(CH3COOH)
②若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是。

【答案】
(1)置換
(2)變紅;變渾濁
(3)除去水蒸氣;檢驗水蒸氣是否已被全部除去
(4)B;將鐵從鐵礦石中還原出來(或“作還原劑”)
【解析】(1)反應物一種是單質(zhì)、一種是化合物,生成物一種是單質(zhì)、一種是化合物,符合置換反應的概念;【設計實驗】當水蒸氣通過裝置A后,得到了氫氣和一氧化碳,兩種氣體均具有還原性,在加熱的條 件下能將氧化銅還原為金屬銅,故觀察到黑色固體慢慢變成紅色;一氧化碳與氧化銅反應生成了二氧 化碳,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以觀察到澄清的石灰水變渾濁;【改進實驗】水蒸氣與碳可能沒有完全反應而有剩余,對后面的實驗起到了干擾的作用,所以在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是除去水蒸氣,G的作用是檢驗水蒸氣是否已被全部除去;【拓展探究】①“綠色化學”能實現(xiàn)零排放,即反應物中的原子利用率達到100%,也就是說反應 類型一般是化合反應,且反應后產(chǎn)物中的各原子數(shù)目比不變,CO和H2在一定條件下按照不同的比例 反應,可假定反應時的化學計量數(shù)之比為m∶n,則只要各選項中的化學式能化為形式(CO)m(H2)n , 都是 正確的。A、甲醇(CH4O)可變?yōu)?CO)1(H2)2 , 正確;B、乙醇(C2H6O)不能化為形式(CO)m(H2)n , 錯誤;C、甲 醛(CH2O)可變?yōu)?CO)1(H2)1 , 正確;D、乙酸(C2H4O2)可變?yōu)?CO)2(H2)2 , 正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是生活中發(fā)生的變化,其中屬于化學變化的是( )
A.冰雪融化
B.糧食釀酒
C.汽油揮發(fā)
D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應,其化學方程式分別為_____、_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(  )

A. 蕎麥饅頭 B. 紅燒鯉魚 C. 涼拌黃瓜 D. 紅薯粉條

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬分之一的20多種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用。下列元素不是微量元素的是(  )

A. H B. F C. Fe D. I

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

(1)對A物質(zhì)來說,a點的意義是。
(2)將t1 ℃ 140 g A的飽和溶液升溫至t2 ℃時,可用圖上的點表示,此時溶液是(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40 g,可用曲線上的點表示。
(3)若將t2 ℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃所得溶液質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。
(4)t1 ℃時,將30 g A物質(zhì)放入50 g水中,充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某反應前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(
A.是化合反應
B.有單質(zhì)生成
C.反應前后分子種類不變
D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的敘述正確的是()

A. 硬水和軟水主要區(qū)別是硬水中含有雜質(zhì),軟水中不含雜質(zhì)

B. 活性炭可以吸附一些溶解在水中的雜質(zhì)

C. 為了保護水資源,禁止使用農(nóng)藥和化肥

D. 電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用如圖所示裝置做有關CO2氣體性質(zhì)的實驗:某同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的氫氧化鈣溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,看到的現(xiàn)象是什么(兩 條)?分析產(chǎn)生該觀象的原因并寫出有關反應的化學方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案