以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例，制取前，要檢驗(yàn)裝置的
 
．
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析解答．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，組裝好裝置后，制取前應(yīng)在向試管中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品．
故答案為：氣密性．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某容器內(nèi)充滿了空氣，經(jīng)測(cè)定含氧氣10L，根據(jù)空氣中氮?dú)�、氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，推出該容器中氮?dú)獾捏w積為（　�。�
A、50.8L
B、37.1L
C、20.7L
D、30.9L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖，試計(jì)算：（答案保留一位小數(shù)）
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）硝酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少；
（4）80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量；
（5）多少克CO（NH2）2與160克硝酸銨中所含的氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
    過濾
B、
    溶解
C、
取固體藥品
D、
    蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物是（　　）
A、凈化后的空氣
B、水和冰的混合物
C、高錳酸鉀加熱后的混合物
D、75%的醫(yī)用酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在剛剛結(jié)束的第十一屆全運(yùn)會(huì)上，“如意”火炬燃料采用的是丙烷（化學(xué)式為C3H8），它燃燒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)且不受惡劣天氣影響，燃燒產(chǎn)物無污染．則關(guān)于丙烷的敘述正確的是（　�。�
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的；      ②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的；
③丙烷分子是由碳、氫兩種元素組成的；   ④丙烷由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成的；
⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的．
A、①②③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、銅絲做導(dǎo)線
B、干冰作制冷劑
C、酒精做燃料
D、石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要制取9.6g的氧氣，至少需要多少g的高錳酸鉀受熱分解？

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同步練習(xí)冊(cè)答案