【題目】（1）現(xiàn)有下列六種物質(zhì) ①五氧化二磷 ②液氧 ③冰水 ④二氧化碳 ⑤紅磷 ⑥礦泉水其中屬于混合物的是_____（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是_____。

（2）寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：

①用雙氧水制取氧氣_____；

②銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)：_____；

③淡黃色固體粉末在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰：_____；

【答案】⑥ ①②③④⑤ 過氧化氫水+氧氣 鐵+氧氣四氧化三鐵 硫+氧氣二氧化硫

【解析】

（1）①五氧化二磷是五氧化二磷分子構(gòu)成的純凈物；

②液氧是氧氣分子構(gòu)成的純凈物；

③冰水是水分子構(gòu)成的純凈物；

④二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的純凈物；

⑤紅磷是磷元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；

⑥礦泉水是由可溶性化合物和水組成的混合物。

故屬于混合物的是⑥，屬于純凈物的是①②③④⑤。

（2）①雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故制取氧氣的文字表達(dá)式為

過氧化氫水+氧氣。

②銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，文字表達(dá)式為

鐵+氧氣四氧化三鐵。

③淡黃色固體粉末在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰是硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，文字表達(dá)式為

硫+氧氣二氧化硫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)

Ⅰ. 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）請(qǐng)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式___________________。

（2）如圖1實(shí)驗(yàn)， 測(cè)得空氣中氧氣的體積含量小于1∕5，可能的原因是 _____（填序號(hào)）。

A燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B紅磷量不足

C實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出 D裝置漏氣

Ⅱ. 用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（3）請(qǐng)寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 _____________________________ 。

（4）某同學(xué)利用圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

已知：鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。 但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是 _________ 。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù) _________ 1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

Ⅲ. 用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（5）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O）。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 _________ 。

（6）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，其目的是_________ 。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________（結(jié)果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)一是沒有污染，二是 ______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A—E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、E是氧化物，且A和B組成元素相同，D轉(zhuǎn)化成E時(shí)會(huì)發(fā)生火星四射。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）D轉(zhuǎn)化成E的基本反應(yīng)類型是_____。

（4）寫出D物質(zhì)的一個(gè)用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上。使用時(shí)，向預(yù)熱盤中注入酒精并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說法不正確的是

A.預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變

B.蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變

C.燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變

D.整個(gè)過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)指出儀器名稱：①_____②____。

(2)該小組同學(xué)采用B裝置制氧氣，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：_____；

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：_____；若用F裝置收集制得的氧氣，則氣體從____端進(jìn)入(填“a”或“b”)

(4)實(shí)驗(yàn)室還可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，若選用A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為該裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的文字的表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示。取A、B兩個(gè)空集氣瓶，瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅，瓶口均用玻璃片蓋好。（已知：無水硫酸銅為白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色）

①點(diǎn)燃集氣瓶A中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁；

②點(diǎn)燃集氣瓶B中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅變成藍(lán)色。

請(qǐng)回答：

（1）蠟燭在氧氣中燃燒的過程是________（填字母）。

A 物理變化　　　　　　　B 化學(xué)變化　　　　　C 既有物理變化又有化學(xué)變化

（2）以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：_________、_________。

（3）蠟燭燃燒時(shí)，火焰分為三層，由外而內(nèi)依次為__________、__________、_______，其中__________溫度最高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：

（1）鎂帶在空氣中燃燒：____________________，屬_________反應(yīng)。（選填化合或分解）

（2）碳酸氫銨受熱分解：____________________，屬_________反應(yīng)。（選填化合或分解）。

（3）堿式碳酸銅受熱分解：__________________，生成的固態(tài)物質(zhì)為__________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

傾倒藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心．________

向燃著的酒精燈添加酒精．________

滴管取用試劑后平放或倒置．________

被加熱的玻璃容器外壁有水．________

把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子．________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽(yù)為新材料的寶庫。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個(gè)鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

C. 一個(gè)鐿原子的核外電子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對(duì)原子質(zhì)量為173.0g

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