【題目】下列是四種實驗操作中各量變化關(guān)系的圖像，能正確反映其對應操作的圖像有

①電解水

②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋

③向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液

A．4個 B．3個 C．2個 D．1個

【答案】C

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、電解水實驗，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比應是1:8，錯誤，B、向一定量pH=3的稀鹽酸中不斷加水，稀釋鹽酸，使酸性減弱，PH不斷增大，但不可能會大于7，錯誤，C、向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，由于橫坐標表示的是稀鹽酸的質(zhì)量，故當消耗的稀鹽酸質(zhì)量相等，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等，最終當金屬全部反應，等質(zhì)量的金屬鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更大，正確，D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液，先后發(fā)生以下2個反應：KOH+HCl==KCl+H2O，CuCl2+2KOH==Cu(OH)2↓+2KCl，故剛開始加入氫氧化鉀溶液沒有沉淀生成，待鹽酸全部被反應完，才開始產(chǎn)生沉淀，正確，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：

（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的是 （寫化學方程式）

②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設(shè)想，

甲：直接往海水中加入石灰乳

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳

丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認為 的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：

①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉。

你同意 （填“甲”或“乙”）同學的觀點，請指出另一個同學實驗的不合理之處 。

（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題：

①T1℃時，等質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量 （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。

③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。

A．過濾

B．蒸干水分

C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：

A.__________； B.___________； D.___________； E.___________。

（2）寫出①、④各步反應的化學方程式：

①________________________________________________；

④________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀就可以與其他化肥區(qū)別開的是（ ）

A．K2SO4

B．磷肥

C．KCl

D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是

A．冬天的早晨，窗玻璃上結(jié)了一層厚厚的冰

B．自行車輪胎在烈日下爆裂

C．菜刀生銹

D．用電熱壺燒開水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時也會放出氨氣．該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是（ ）

A．運輸時注意密封

B．貯存時不能受潮或曝曬

C．與草木灰混合施用

D．施用后立即蓋上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖所示實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置（組裝實驗裝置時，可重復選擇）。試根據(jù)題目要求�；卮鹣铝袉栴}：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 ．

Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應）．選擇氫氣的發(fā)生裝置是 ，接下來連接裝置的連接順序為：D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）

（1）寫出儀器a的名稱 ，在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 。

（2）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)．實驗中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測算結(jié)果將 （填寫“偏小”“偏大”“不受影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 “加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”指的是

A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用黑墨水繪制的字畫能夠保存多年而不褪色，這是由于碳

A．具有還原性 B．具有可燃性

C．常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 D．不溶于水

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