12.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石,那么b中應(yīng)加入稀鹽酸(填寫試劑名稱).若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從c(填“c”或“d”)端進(jìn)入.
(4)用C裝置代替B裝置制取二氧化碳,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石,那么b中應(yīng)加入稀鹽酸;
若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸;
如果用E裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣大,則氣體從c端進(jìn)入.
故填:稀鹽酸;濃硫酸;c.
(4)用C裝置代替B裝置制取二氧化碳,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,其原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空:

(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是AC,化學(xué)性質(zhì)相似的是BD.
(2)B在化學(xué)反應(yīng)中,易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)從E圖中可以得知磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97.

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B.高鐵酸鈉是由三種元素組成的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列滅火方法不合理的是(  )
A.油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)飲用酸堿性過(guò)強(qiáng)或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用pH試紙來(lái)測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,日常生活中使硬水軟化的方法是煮沸.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的.氨水中除NH3、H2O外,還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物,其中的生成物使氨水呈堿性.小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證.
【查閱資料】
①氨氣有毒,不易燃燒,極易溶于水;
②氨氣可通過(guò)易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到;
③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)方案】
小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,分別檢測(cè)H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性后添加藥品;
②擠壓C裝置中的膠頭滴管,C中試紙不變色,證明了蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色;
③打開分液漏斗活塞,將濃氨水滴加到氧化鈣上,一段時(shí)間后觀察到B、C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán).
小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn),觀察到B中試紙不變色,C中變藍(lán).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性.
【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對(duì)氨氣進(jìn)行尾氣處理.你的處理方法是用水吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.室溫下,向一定量的NaCl溶液中加人20g NaCl固體.充分?jǐn)嚢韬,尚有部分固體未溶解,再加入10g水后,剩余固體全部溶解.下列判斷正確的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組元素中都屬于非金屬元素的是( 。
A.氮、鉛、硅、鎂B.硫、鈉、汞、鉀C.氮、氧、碳、磷D.鋇、汞、銅、銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.過(guò)氧乙酸是一種消毒液,其化學(xué)式為C2H4O3,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
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