18.下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是( 。
A.甲中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%
B.圖示中n的數(shù)值為3
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:依據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)物是甲烷和水,依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變可得:生成物是氫氣和一氧化碳,故方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;
A、甲為甲烷,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×4}{12+1×4}×100%$=25%,故A說法錯誤;
B、根據(jù)該反應(yīng)的方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2,則可知圖示中n的數(shù)值為3,故說法正確;
C、在水和一氧化碳中氧元素的化合價為-2價,反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變,故C說法錯誤;
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故D說法錯誤.
故選B.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列實驗方案設(shè)計合理的是(  )
A..除去鋅粉中的銅粉,可向混合物中滴加足量硝酸銀溶液,過濾
B.鑒別硝酸鉀和硝酸銨,可分別向樣品中加入熟石灰研磨,聞氣味
C.判斷氫氧化鈉固體是否變質(zhì),可向樣品中加入少量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
D.除去二氧化碳中的水蒸氣,可將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上.
①可用于人工降雨的是CO2;
②可用于治療胃酸過多也做發(fā)酵粉的是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A.氧化鋁:Al2O3B.二個氮原子:N2
C.鈉離子:Na+1D.硫酸鎂中鎂顯+2價:$\stackrel{2+}{Mg}$SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.T2℃時,KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B.T1℃時,在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,可得到65g溶液
C.T1℃時,往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì).自來水生產(chǎn)過程中,常用到活性炭,利用其吸附性
作用;殺菌消毒時,會用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價為+4.
(2)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識.
①下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是D(填寫代號,下同)屬于有機(jī)材料合成的是A.

②均衡膳食,有利于人體健康.小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加C(填寫代號).
A 油餅    B 燒豆腐   C 涼拌黃瓜   D 炒雞蛋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)滅火方法的說法中,錯誤的是( 。
A.清除可燃物B.降低著火點C.隔絕空氣D.隔離可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.探究實驗
(1)探究物質(zhì)性質(zhì)

上述A、B兩個實驗都是通過壓強(qiáng)的變化來間接感知.B實驗中b(填a或b)處的水位升高的.
(2)探究可燃物燃燒條件

實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制可燃物溫度是否達(dá)到著火點來探究可燃物燃燒的條件.能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是A實驗中水下的白磷不燃燒而銅片上的白磷燃燒;采用了對比的實驗手段
(3)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用:
實驗序號實驗?zāi)康?/TD>實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論


實驗1


檢驗草木灰中是否含碳酸鹽


有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁

草木灰的主要成分是碳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.肼(N2H4)是一種無色油狀液體,完全燃燒的反應(yīng)方程式如下:N2H4+O2=X+2H2O,放出大量的熱.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中一定有化合價改變B.肼中氮、氫元素質(zhì)量比為1:2
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.X的化學(xué)式為N2

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同步練習(xí)冊答案