3.“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì).自來水生產(chǎn)過程中,常用到活性炭,利用其吸附性
作用;殺菌消毒時,會用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價為+4.
(2)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識.
①下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是D(填寫代號,下同)屬于有機材料合成的是A.

②均衡膳食,有利于人體健康.小強家某天午飯的食譜如下表:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加C(填寫代號).
A 油餅    B 燒豆腐   C 涼拌黃瓜   D 炒雞蛋.

分析 (1)活性炭具有吸附性,化合物中正負化合價的代數(shù)和為零;
(2)根據(jù)廚房藥品的材料判斷,根據(jù)人體需要的營養(yǎng)元素判斷.

解答 解:(1)活性炭凈水是利用了它的吸附性,能吸附水中的一些異味和雜質(zhì);二氧化氯中氧為-2價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零的原則,氯元素的化合價為+4價.
(2)不銹鋼水瓢屬于金屬材料,塑料盆是合成材料;根據(jù)食譜和人體所需要的營養(yǎng)成分,還缺少維生素的攝入,故應(yīng)增加涼拌黃瓜.
故答案為:(1)吸附性,+4.(2)①D,A;②C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對如圖所示的實驗說法正確的是(  )
A.用該裝置除去CO中的CO2的實驗過程中無明顯現(xiàn)象,因此不能達到實驗?zāi)康?/td>
B.實驗說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
C.蠟燭A逐漸靠近玻璃板,蠟燭A的像逐漸變大
D.將玻璃管上移會使水銀柱的高度增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下到事實和相應(yīng)的解釋一致的是( 。
A.真金不怕火煉一一說明金的熔點很高:
B.干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大
C.金剛石用于鉆探礦層--金剛石硬度大:
D.燃燒的蠟燭被吹滅--可燃物與空氣隔絕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是( 。
A.
     稀釋濃硫酸
B.
     蒸發(fā)食鹽水
C.
           套橡膠管
D.
             測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是(  )
A.甲中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%
B.圖示中n的數(shù)值為3
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.常溫下NO易與空氣中氧氣反應(yīng),難溶于水,密度大于空氣,收集NO氣體用(  )
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.排水法或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是( 。
A.常溫下向pH=10的NaOH溶液不斷加入水稀釋
B.向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
C.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加過量的生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個實驗中,實驗操作或裝置不正確的是( 。
A.
制取、收集氧氣
B.
蒸發(fā)結(jié)晶
C.
檢查裝置氣密性
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.運載火箭的發(fā)射使用液氫燃料,下表是某種制備氫氣的反應(yīng),A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD--氫原子
--氧原子
--碳原子
微觀示意圖
(1)氫能源的優(yōu)點有哪些?
(2)圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2,該反應(yīng)生成物的質(zhì)量比為8:9.

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同步練習(xí)冊答案