分析 (1)氧氣的制取在初中是高錳酸鉀或者氯酸鉀受熱分解或者是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解;
(2)氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水,是難溶性堿和鹽酸反應,可以用于治療胃酸過多.
解答 解:
(1)氧氣制取的三個化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或者2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(任寫一個即可);
(2)難溶性氫氧化鋁和鹽酸反應,由于氫氧化鋁本身難溶性物質(zhì),所以堿性和腐蝕性很弱,消耗鹽酸,進而可以治療胃酸過多,對應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或者2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(任寫一個即可);
(2)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
點評 根據(jù)對應的限制條件和要求進行化學方程式的書寫,過程注意答案的開放性和書寫化學方程式的過程的完整性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳 | |
B. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿 | |
C. | 二氧化碳通人紫色石蕊試液中,溶液變藍 | |
D. | 干冰能用于人工降雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
B. | 分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子 | |
C. | 堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍,但能使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液 | |
D. | 為促進植物生長,增強農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力,應該施用氮肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人體缺少必須微量元素會得病,因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑 | |
B. | 打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明此時氣體在水中的溶解度變小了 | |
C. | 如果高層住宅著火,立刻打開窗戶通風,以保證人的正常呼吸 | |
D. | 向火腿腸中添加工業(yè)用亞硝酸鈉,使其肉質(zhì)鮮美 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提供可燃物 | B. | 使溫度達到可燃物的著火點 | ||
C. | 供給氧氣 | D. | 增大了可燃物與氧氣的接觸面積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
B. | 向固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽 | |
C. | CO2能滅火,只利用了CO2無可燃性無助燃性的化學性質(zhì) | |
D. | 農(nóng)作物生長需要N、P、K等元素,為增加肥效,可把NH4H2PO4與草木灰混合施用 |
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