硫酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,其化學(xué)式為(NH42SO4,試計(jì)算:
(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)各元素質(zhì)量比;
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)(NH42SO4相對(duì)分子質(zhì)量(14+1×4)×2+32+16×4=132.
(2)(NH42SO4中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×8):(32×1):(16×4)=7:2:8:16.
(3)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
132
×100%≈21.2%.
故答案為:(1)132;(2)(NH42SO4中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為7:2:8:16;(3)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)踐活動(dòng)中了解到,某石材廠有一批石灰右(主要成分為碳酸鈣)原料,其中所含的雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于鹽酸,高溫時(shí)也不發(fā)生反應(yīng).為了測(cè)定該石灰石的純度,該研究性學(xué)習(xí)小組取用4g這種石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知濃度的稀鹽酸40g分4次加入.每次充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量固體殘留物質(zhì)的質(zhì)量.每次稀鹽酸的用量及剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表(假設(shè)過(guò)濾、干燥等操作過(guò)程中,固態(tài)物質(zhì)質(zhì)量不受損耗):
稀鹽酸
的用量
第一次加入
10g
第二次加入
10g
第三次加入
10g
第4次加入
10g
剩余固
體質(zhì)量
3.0g 2.0g 1.0g 0.4g
計(jì)算:
(1)該石灰石樣品的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)一共收集到二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市錳礦資源豐富,MnO2是一種無(wú)機(jī)功能材料,主要用于制造干電池.當(dāng)?shù)啬彻S加工得到了粗MnO2(主要含有雜質(zhì)MnCO3,其它雜質(zhì)忽略不計(jì)),為了測(cè)定其中MnO2的含量,稱取57.5g粗MnO2樣品,加入足量的稀硫酸溶液,產(chǎn)生CO2氣體4.4g.(已知:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑)試完成下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算57.5g粗MnO2中含有MnCO3的質(zhì)量,
(2)計(jì)算粗MnO2中的MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

航天飛機(jī)曾使用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物作為固體燃料.加熱時(shí)鋁粉被助燃劑氧氣氧化,放出大量的熱,并促使混合物中高氯酸銨在受熱時(shí)快速發(fā)生分解反應(yīng),生成四種氣體:其中兩種均是空氣中的主要成分,第三種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣態(tài)氧化物(常溫是為液態(tài)),因而產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力.
其中,涉及到的化學(xué)方程式為
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物.
探究:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.


①用帶火星的木條伸入過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
 
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
 
 
生成物有氫氧化鈉
【拓展提高】根據(jù)查閱的資料寫(xiě)出水在常溫下與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氮?dú)庵械囊环N或幾種,現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)如圖所示裝置,觀察到:Ⅰ:A裝置內(nèi)未見(jiàn)渾濁出現(xiàn);Ⅱ:D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán);Ⅲ:E裝置無(wú)明顯現(xiàn)象;最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①由Ⅰ可知原混合氣體中肯定不含
 

②由Ⅱ可以得出的結(jié)論是
 
;
③最終收集到的氣體是
 
;
④為了確定該混合氣體的最終組成,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖1裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,二氧化錳起
 
作用.反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

(3)用圖E裝置收集氧氣是因?yàn)?div id="ycouyw6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,檢驗(yàn)是否集滿的方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制反應(yīng).
友情提示:你可從如圖2用品中選取,也可自行選用其他儀器.

請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩種方案:方案一:
 
;方案二:
 

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有時(shí)反應(yīng)速率太快造成危險(xiǎn),請(qǐng)你幫助小明如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)解決上述問(wèn)題,方法一
 
,方法二
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氧原子
 
;
5個(gè)氨分子
 
;
+2價(jià)的鋇元素
 
;
+3價(jià)鐵元素的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
 
 
 ④
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法.
(4)檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣,可用
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 
,用向上排空氣法收集時(shí),怎樣知道氧氣有沒(méi)有收集滿
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案