【題目】生活處處有化學(xué)。從化學(xué)的角度看，下列做法不合理的是

A. 進(jìn)入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實(shí)驗(yàn)

B. 鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕

C. 誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){牛奶等緩解造成的中毒，并及時(shí)送醫(yī)

D. 室外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)

【答案】B

【解析】

根據(jù)地窖中二氧化碳含量可能過高、鐵制品表面鐵銹的性質(zhì)、重金屬鹽中毒的原理以及火場(chǎng)逃生的方法進(jìn)行分析解答即可。

A、久未開啟的枯井或地窖中二氧化碳的含量可能過高，二氧化碳不能幫助呼吸，利用二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，可以進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)A正確；

B、鐵制品生銹后的鐵銹疏松多孔，易吸水和氧氣，會(huì)加速鐵的銹蝕，故需要及時(shí)除去，選項(xiàng)B不正確；

C、服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時(shí)送醫(yī)，選項(xiàng)C正確；

D、外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，選項(xiàng)D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程。請(qǐng)回答：

（1）人類獲得銅、鐵、鋁的先后順序與_____密切相關(guān)。

（2）大部分金屬可以壓成薄片，抽成細(xì)絲，說(shuō)明金屬具有_____性。

（3）金屬腐蝕造成的損失巨大。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施合理的是_____（填序號(hào)）

a齒輪表面涂油 b將鋼材深埋保存 c將鋼刀浸泡在鹽水中 d車圈鍍鉻

（4）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載”膽銅法“：用鐵與”膽水“（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）生產(chǎn)中通常用鉻、锿等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，達(dá)到防止鐵制品生銹的目的，這一事例反映了一個(gè)重要的化學(xué)觀念，即物質(zhì)的_____決定物質(zhì)的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2．某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；。

猜想三：溶質(zhì)為_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二_____ （填“成立”或“不成立”）

②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（討論交流）向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳的方程式為：_____；小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解答下列問題。

（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____的功能。

（2）在客廳能聞到廚房燒菜的香味是因?yàn)?/span>_____。

（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是_____。

（4）用石灰水和硫酸銅溶液配制波爾多液時(shí)，不能在鐵桶配制，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考查時(shí)，對(duì)以下問題進(jìn)行了探究：

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

（交流討論）大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開探究：

（提出問題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。

（交流討論）你認(rèn)為猜想__一定不正確，理由是：__。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

鋅粒逐漸減少，有____產(chǎn)生。

猜想三成立

方案 2

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管

開始無(wú)明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）為了驗(yàn)證猜想三成立，你認(rèn)為還可選擇的藥品是__(填字母序號(hào))

A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）區(qū)分硬水和軟水可用__________。

（2）氫氧化鈉因具有強(qiáng)腐蝕性，常用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗稱是________。（寫一種即可）

（3）酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）。K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為________。

（4）一種即熱式快餐利用生石灰與水反應(yīng)放出的熱量給食品加熱。生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，該反應(yīng)的基本類型是__________。

（5）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�

宏觀現(xiàn)象

微觀解釋

A

天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中

壓強(qiáng)增大，分子間隔減小

B

向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，溶液紅色消失

氫氧根離子和氫離子結(jié)合成水分子

C

蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

D

向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起

酒精分子受熱后體積變大

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類�，F(xiàn)有A.水銀B.冰水C.海水D.高錳酸鉀E.空氣F.氮?dú)饬N物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫在橫線上。

（1）屬于混合物的是_____；

（2）屬于單質(zhì)的是_____；

（3）屬于化合物的是_____；

（4）屬于氧化物的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護(hù)地球上的生物。下列關(guān)于臭氧（化學(xué)式為O3）的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 3個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)臭氧分子

B. O3和O2均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物

C. 空氣中含有大量的臭氧

D. 臭氧的性質(zhì)與氧氣完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案