分析 根據(jù)“已知A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C是一種有毒氣體”,結(jié)合圖框,則推測A可能為水,C可能為一氧化碳;而AB可以相互轉(zhuǎn)化,則B為氧氣,而氧氣可以生成二氧化碳,二氧化碳可以生成一氧化碳,故D可能為二氧化碳.
解答 解:根據(jù)“已知A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C是一種有毒氣體”,結(jié)合圖框,則推測A可能為水,C可能為一氧化碳;而AB可以相互轉(zhuǎn)化,則B為氧氣,而氧氣可以生成二氧化碳,二氧化碳可以生成一氧化碳,故D可能為二氧化碳.
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)A、D的化學(xué)式分別為:H2O,CO2;
(2)反應(yīng)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)②氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,反應(yīng)③碳與氧氣生成一氧化碳,反應(yīng)④碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)⑤為二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①,D物質(zhì)過多易引起溫室效應(yīng),
由反應(yīng)③和④獲得的啟示是反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.
(3)反應(yīng)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
反應(yīng)③碳與氧氣生成一氧化碳,故化學(xué)方程式為:O2+2C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
故答案為:
(1)H2O,CO2;
(2)①,溫室效應(yīng),反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.
(3)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; ③O2+2C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+﹑SO42-﹑K+﹑NH4+ | B. | OH-﹑Cl-﹑Ca2+﹑NH4+ | ||
C. | CO32-﹑SO42-﹑H+﹑NH4+ | D. | OH-﹑Fe3+﹑NO3-﹑H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 | |
B. | 彈簧夾沒夾緊,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出 | |
C. | 瓶塞沒有塞緊,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) | |
D. | 紅磷點燃后燃燒匙插入不迅速,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈 | |
B. | 因為稀有氣體通電會發(fā)出有色光,所以被用來做霓虹燈 | |
C. | 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
D. | 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com