8．如圖是收集某氣體并用水吸收產(chǎn)生的過(guò)多的該氣體的裝置． 由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的是 （　　）
 ABCD
密度比空氣大大小小
水中的溶解性難溶易溶易溶難溶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)圖中收集氣體的方法可知，空氣是從底部的長(zhǎng)管排出來(lái)的，再進(jìn)一步分析該氣體的密度大��；根據(jù)氣體的尾氣吸收是用水，來(lái)分析該氣體的溶解性．

解答 解：圖中是利用排空氣法收集氣體，由圖示可知空氣是從底部的長(zhǎng)管排出來(lái)的，說(shuō)明該氣體是聚集在上方，把空氣排到底部從長(zhǎng)管排出，所以該氣體的密度比空氣密度�。粴怏w的尾氣吸收是用水，說(shuō)明該氣體易溶于水，否則水就不能吸收該氣體了，所以該氣體密度比空氣小，易溶于水．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 易溶于水的氣體可以用水來(lái)吸收，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，由圖示可知空氣從下端被排出，相當(dāng)于向下排空氣法收集．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．向FeCl2和MgCl2的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．該濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe，一定不含有的物質(zhì)是Mg；濾液中一定含有的物質(zhì)是MgCl2和ZnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．政府工作報(bào)告里的“環(huán)保強(qiáng)音”，見(jiàn)證美麗中國(guó)建設(shè)鏗鏘步伐．下列提議不可行的是（　�。�
A．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料
C．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AN2O2通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng)
BNaCl泥沙加水溶解、蒸發(fā)
C木炭CuO灼燒
DNaOH溶液Na2SO4加入適量的BaCl2溶液、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)馓畛涫称钒b袋B．氧氣供給呼吸
C．活性炭用于凈水D．氫氣作清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．鋁元素與人類關(guān)系密切．
（1）鋁是地殼中含量最高的金屬元素．
（2）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為13，鋁原子易失（填“得”或“失”）電子，離子符號(hào)為Al3+．
（3）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于B（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)     B．氧化物     C．堿    D．鹽
（4）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．以下物質(zhì)：①氮?dú)�；②人體呼出的氣體；③液氧；④自來(lái)水；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦稀有氣體；⑧澄清石灰水；（填序號(hào)）
其中屬于純凈物的是①③⑤；屬于混合物的是②④⑥⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑
B．用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
C．燒堿具有堿性，故可用于改良酸性土壤
D．Na2CO3屬于鹽，但其水溶液的pH＞7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案