【題目】某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方的玻璃管(預(yù)先固定好)中有一可以滑動(dòng)的活塞,活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在5cm刻度處.
(1)向燒杯中加適量水,與生石灰反應(yīng)放熱,目的是 .
(2)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí),活塞應(yīng)停在約cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)放出熱量使白磷燃燒
(2)燃燒并產(chǎn)生大量的白煙
(3)4;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一
【解析】解:(1)生石灰與水反應(yīng)放出熱量,由于白磷的著火點(diǎn)是40℃,所以放出熱量使白磷燃燒; 故填:放出熱量使白磷燃燒;(2)白磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷,屬于白色固體顆粒,所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;故填:燃燒并產(chǎn)生大量的白煙;(3)由于磷燃燒放出大量的熱,開(kāi)始由于熱漲使活塞向右運(yùn)動(dòng),又因?yàn)榱兹紵牧搜鯕,使瓶(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以恢復(fù)至常溫,活塞又向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到4cm處,獲得的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.(由于是規(guī)則的圓柱型裝置,所以其長(zhǎng)度刻度變化就可以看成是體積變化,由于本來(lái)是5體積,而裝置內(nèi)的氧氣占一體積,所以當(dāng)反應(yīng)完畢后就剩下四體積,所以活塞停留在4處);故填:4;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說(shuō)法正確的是
A. 酸雨的pH小于7,pH小于7的降水一定是酸雨
B. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D. 分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,在①環(huán)境保護(hù);②能源開(kāi)發(fā)利用;③新材料研制;④生命過(guò)程探索等領(lǐng)域中,與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是
A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì),不能達(dá)到目的的是
A. 氫氧化鈉和硝酸銨:加水后測(cè)溫度 B. 聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜:用手摸
C. 棉線和羊毛線:灼燒后聞氣味 D. 黃銅片和純銅片:相互刻劃比較硬度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色
C. 在空氣中加熱銅片,表面變黑
D. 往水中加入少量高錳酸鉀,液體由無(wú)色變成紫紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)有水生成的分解反應(yīng);
(2)有無(wú)色無(wú)味氣體生成的化合反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在人類(lèi)活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( )
A. 硬度很小、熔點(diǎn)很高 B. 有良好的導(dǎo)電、傳熱性
C. 是銀白色的固體 D. 密度比較小
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