下列哪種方法清洗餐具上的油污效果最好（　　）
A、冷水
B、熱水
C、冷水中滴入幾滴洗滌劑
D、熱水中滴入幾滴洗滌劑
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)清洗油污的方法進行分析解答，油污在熱水和洗滌劑存在的情況下最易清洗，據(jù)此解答．
解答：解：油污在熱水和洗滌劑存在的情況下最易清洗，觀察選項，故選D．
點評：本題考查的是乳化左右的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

 
物質在空氣中和在氧氣中燃燒的火焰顏色不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器a的名稱：
 
．
（2）實驗室若用A作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應方程式為
 
．
（3）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的
 
．
和
 
（填字母）進行組裝．你認為B裝置中還缺少
 
．該反應的化學方程式為
 
．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應選擇
 
來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“物質的組成與結構決定物質的性質，性質決定用途，用途體現(xiàn)性質．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學性質
 
．
（2）由于CO和CO2的
 
不同，導致它們的化學性質不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是生產(chǎn)、生活中應用廣泛的金屬材料．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，可預防
 
（填“佝僂病”、“貧血”或“骨質疏松”）．
（2）某種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為
 
．
（3）對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 
．
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質，由此可知“發(fā)藍”處理效果不好，因為
 
（用化學方程式表示）．
（4）某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究，流程如下：

①四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．
②固體丙的組成可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～G是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示，其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）．回答下列問題：
（1）A的化學式是
 
；
（2）B→D的基本反應類型：
 
；
（3）寫出反應①的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
B、稀釋濃硫酸時，可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌
C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積等于200 mL
D、用托盤天平可以準確稱量10.58 g的食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于反應 H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl，不能獲得的信息是（　　）
A、H2和Cl2能迅速反應生成HCl
B、參加反應的H2和Cl2的分子個數(shù)比為1：1
C、反應中，消耗H2和生成HCl的質量比為2：73
D、該反應的條件是點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

奧運火炬燃燒時主要是將化學能轉變成熱能和
 
能；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護膜，它是常溫下鋁與氧氣反應化合生成的，該反應的化學方程式為：
 
，屬于
 
反應．（填化合或者分解）

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