下列說法正確的是(  )
A、保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧原子
B、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
C、物質(zhì)發(fā)生化學變化后,元素的種類一定不變
D、紙張燃燒后,余下灰燼比紙張的質(zhì)量減少,說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
考點:分子的定義與分子的特性,純凈物和混合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)分子的概念來分析;
B、根據(jù)混合物的組成來分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的使用范圍來分析.
解答:解:A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,所以保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧分子,故錯誤;
B、混合物是由多種物質(zhì)的組成的,但是不一定含有兩種或兩種以上的元素,如氧氣與臭氧的混合物中就只含有一種元素,故錯誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,故正確;
D、紙張燃燒,生成的水和二氧化碳散逸到空氣中,所以余下的灰燼比紙張質(zhì)量減少,遵循質(zhì)量守恒定律,故錯誤.
故選:C.
點評:考查的知識點較多,其中質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學變化.題目難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述或做法缺乏科學依據(jù)的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開窗通風
B、用洗滌劑去除餐具上的油污是溶解作用
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、鋁合金輕便堅硬可以用于制作門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗中必須注意安全操作:
①托盤天平稱量NaOH固體時,.放在稱量紙上再稱量
②在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱,液體一般不超過試管容積的
1
3

⑤可以向燃著的酒精燈中添加酒精
上述說法中正確的是( 。
A、①②③④B、②⑤
C、③⑤D、②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列獲取的信息不正確的是( 。
A、它們都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、(4)是陽離子
C、(2)與(3)的化學性質(zhì)不相似
D、(2)與(4)屬同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( 。
A、用布袋代替一次性塑料袋購物
B、增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
C、大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電
D、使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們常說的化石燃料是指煤、石油、天然氣.下列關(guān)于它們的說法不正確的( 。
A、都屬于混合物
B、都只能用作燃料
C、都屬于不可再生能源
D、它們是當今社會人類使用的最主要能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

分成宏觀和微觀寫出化學式CO2的意義.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水在化學實驗中有著非常重要的作用,請舉例說明水在不同實驗中的不同作用.
(1)實驗
 
,水的作用
 

(2)實驗
 
,水的作用
 

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