5．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B．反應(yīng)中都有紅色固體生成
C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D．反應(yīng)的生成物不同

分析 A、根據(jù)還原反應(yīng)的定義分析；
B、根據(jù)反應(yīng)前后，C、Cu、O三種元素的化合價的變化分析；
C、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)反應(yīng)的生成物的性質(zhì)分析．

解答 解：木炭、一氧化碳在一定條件下與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu、C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu，由用方程式可知：
A、反應(yīng)中生成的二氧化碳無毒．故A錯誤；
B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅．所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色反應(yīng)前后，氧元素的化合價沒有發(fā)生了變化．故B正確；
C、一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)．故C錯誤；
D、反應(yīng)的生成物都可以是銅和二氧化碳，生成物相同．故D錯誤．
故選B．

點評 在化學(xué)反應(yīng)中，失去氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性，被還原，發(fā)生的是還原反應(yīng)；在化學(xué)反應(yīng)中，得到氧的物質(zhì)是還原劑，具有還原性，被氧化，發(fā)生的是氧化反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一輛汽車夜晚行進在公路上油箱泄露，車廂里充滿了汽油味，這時應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．灑水降溫溶解汽油蒸汽
B．開燈檢查漏油部位
C．讓車內(nèi)人集中到汽車尾部
D．打開所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小明家的新房裝修，工人師傅用石灰漿抹墻．收工時工人師傅對剩余的石灰漿未做任何處理，結(jié)果導(dǎo)致石灰漿變質(zhì)．
（1）寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況，請你幫助小明完成以下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加一定量的蒸餾水充分溶解后過濾取少量濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸（或HCl）．有氣泡產(chǎn)生實驗結(jié)論：該石灰漿部分變質(zhì)．
取少量濾液于試管中，滴入無色酚酞溶液．
溶液變紅
（3）由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存．需要密封保存的藥品有以下幾類：
①與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的藥品，如氫氧化鈉．②具有揮發(fā)性的藥品，如濃鹽酸．③具有腐蝕性的藥品，如濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，試回答下列問題：
（1）上述硝酸鉀溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為8g，溶劑的質(zhì)量為72 g；
（2）若向上述溶液中加入20g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%；
（3）若向上述溶液中加入20g硝酸鉀，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%；
（4）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)加入硝酸鉀10g；
（5）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)蒸發(fā)水40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在化學(xué)實驗中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．電解水實驗中：通電時玻璃管中有氣體（氣泡）產(chǎn)生
B．排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體
C．過濾操作中：如果濾紙沒有緊貼漏斗，容易產(chǎn)生氣泡導(dǎo)致泥沙混入濾液中
D．檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小明是愛動腦筋的小男孩，學(xué)習(xí)了化學(xué)后，他感受到生活中處處存在化學(xué)．于是，他喜歡對生活中的一些現(xiàn)象提出一些問題，用學(xué)過的知識去探究、解決．今天學(xué)習(xí)了第七單元“燃料及其應(yīng)用”后，他就想：我們家里的燃料-----液化石油氣，它的成分是什么？它到底含有哪些元素呢？他就在家中利用現(xiàn)有的條件進行探究，請你幫助他一起完成探究實驗．
[提出問題]判斷家用液化石油氣的主要成分．
[猜想]①只含有碳元素；②一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素；③一定含有碳、氫、氧三種元素．
[方案設(shè)計]
（1）證明含有碳元素存在的實驗方案設(shè)計：將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁可知生成了二氧化碳，證明含有碳元素；
（2）證明含有氫元素存在的實驗方案設(shè)計：點燃液化石油氣，將光潔干燥的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，證明含有氫元素；
[問題分析]（3）為什么不能判斷液化石油氣含有氧元素？液化石油氣燃燒須有空氣中的氧氣助燃，故不能判斷液化石油氣中一定有氧元素
[得出結(jié)論]（4）由上述實驗，你認(rèn)為猜想中②結(jié)論是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．探究蠟燭及其燃燒：
（1）蠟燭上的蠟是白色固態(tài)，中心有條棉紗線．
（2）點燃蠟燭，頂端熔化成液態(tài)，燭芯口吸有熔化的蠟油，進一步變成氣態(tài)，最后燃燒產(chǎn)生明亮的火焰．
（3）在燃燒過程中，蠟燭的長度逐漸變短，同時有白淚流下，流下的淚又凝固起來
（4）在燭火上方罩上一個干燥的燒杯（或水杯），燒杯內(nèi)壁會有一層薄霧生成．把燒杯倒過來，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳．
（5）拿住火柴一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1S～2S后取出，可觀察到C處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明外焰溫度最高，因此加熱時，試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的敘述正確的是（　�。�
A．2g氫氣和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g水
B．兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
C．氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水
D．氫氣加氧氣點燃等于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有儀器①試管②燒杯③滴管④酒精燈⑤量筒
（1）用于量取液體的是⑤量筒．（2）能用于加熱的是①試管．
（3）能給物質(zhì)加熱的是④酒精燈．（4）用于取少量液體的是③滴管．

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同步練習(xí)冊答案