【題目】按體積計(jì)算，在空氣的組成中，含量最多的氣體是（ ）

A. 二氧化碳 B. 稀有氣體 C. 氧氣 D. 氮?dú)?/span>

【答案】D

【解析】

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?/span>78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1（C20H30O），會(huì)引起夜盲癥。請(qǐng)回答：

（1）維生素A1屬于_____（選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（2）維生素A1相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

（3）維生素A1中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____（寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。

操 作

裝 置

現(xiàn) 象

⑴.取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。

⑵.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

⑶．把銅絲網(wǎng)插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是；儀器③的名稱是。
（2）在步驟3中儀器 ②實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率（填“是”或“否”），理由是
（4）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是。
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳
C．將鐵絲換成銅絲
D．將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋
E.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是：（ ）

A. 在常溫常壓下，氧氣是一種藍(lán)色、無(wú)味的固體B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C. 氧氣極易溶于水D. 氧氣可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗名和物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 熟石灰——氫氧化鈣B. 小蘇打——碳酸鈉

C. 生石灰——氧化鈣D. 火堿——氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：（ ）

A

B

C

D

物質(zhì)

煤

一氧化碳

活性炭

石墨

用途

燃料

煉鐵

防毒面具

電池

性質(zhì)

與氧氣反應(yīng)

還原性

常溫很穩(wěn)定

金屬光澤

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列比較中，符合實(shí)際的是

A. 地殼中硅的含量比氧多B. 黃銅片比純銅片的硬度大

C. 鐵門(mén)窗比鋁合金門(mén)窗更耐腐蝕D. 食鹽水比食醋的pH小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①生成黑色固體的化合反應(yīng)。
②生成大量白煙的反應(yīng)
③兩種固體制取氧氣
④硫在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含氟牙膏中常添加氟化鈉（NaF），NaF屬于

A. 酸B. 堿C. 鹽D. 混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案