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【題目】下表為第三周期元素的原子結構示意圖。回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是_______________________。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由________元素過渡到________元素，并以稀有元素氣體結尾。

（3）在第三周期中，核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號是______________。

（4）寫出含有鋁元素的常見氧化物、堿、鹽。

物質的類別

氧化物

堿

鹽

物質的化學式

________

________

________

【答案】電子層數(shù)相同金屬非金屬Cl- S2-Al2O3Al(OH)3AlCl3（合理均給分）

【解析】

（1）在第三周期中，各原子結構中電子層數(shù)相同，均為3層；

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有元素氣體結尾；

（3）氬原子電子層為3層，電子數(shù)從里到外依次為2、8、8，氯原子和硫原子可容易獲得電子達到相對穩(wěn)定結構，分別形成氯離子和硫離子，其離子結構與氬原子結構相同，符號為Cl- 、S2-；

（4）鋁的氧化物為氧化鋁，其化學式為Al2O3；含有鋁元素的堿為氫氧化鋁，其化學式為Al(OH)3；含有鋁元素的鹽有很多種，可寫硫酸鹽，鹽酸鹽，硝酸鹽等，如AlCl3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是無結晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據該曲線圖回答下列問題：

（1）20°C時，150g水中溶解_________g甲物質恰好形成飽和溶液。

（2）現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液，與該溶液有關的量有：

A．水的質量

B．溶液中溶質的質量

C．溶液的質量

D．乙的質量分數(shù)

E.60℃時乙的溶解度

①保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是______（填序號，下同）；

②如果將該飽和溶液降溫至20℃，不變的量是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氯氣和水反應的微觀示意圖。表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子。

（1）寫出圖中反應的化學方程式_____________。

（2）已知 HClO 是一種酸，能與 NaOH 反應生成 NaClO，請寫出將氯氣通入到 NaOH 溶液中發(fā)生反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在今年化學實驗操作考試“探究純堿的性質”中，同學們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中．考試結束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色．為了探究上層溶液的成分，進行了以下實驗．

【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質、水和酚酞均不會解離出離子）

【猜想假設】小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子，你認為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種，它們分別是 （填離子符號）．

【分析討論】（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色．請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由 ．

（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產生，認為上層溶液中一定不含有CO32﹣．小紅認為他的結論不正確，原因是 ．

【設計實驗】為進一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣，請你和小紅一起參與下列探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加過量的BaCl2溶液，靜置

①

②試管中

的上層溶液仍是紅色

② 大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣

② 同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是

（填離子符號）

【實驗結論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 （填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下圖所示實驗。

（實驗一）（已知：白磷的著火點為40℃）按圖1進行實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：

步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性，氣密性良好。

步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒。

步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

⑴對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________________。

⑵待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，原因可能是_______________（答一條即可）。

（實驗二）用圖2所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由__________________________（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠。化學方程式：

2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是一種重要的化工原料。同學們在學習了它的化學性質后，對碳酸鈉做如下的探究。

（演示實驗）將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中。溶液變紅色。

（查閱資料）

（1）Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO32-，CO32- + H2O HCO3-+ OH–

（2）硫酸、鹽酸、硝酸屬于強酸，碳酸、醋酸屬于弱酸。NaOH、KOH屬于強堿，氨水屬于弱堿。

（3）可溶性的鹽溶液酸堿性由構成該鹽對應的酸和堿的相對強弱決定。強酸與強堿反應生成的鹽溶液顯中性，強酸與弱堿反應生成的鹽顯酸性，強堿與弱酸反應生成的鹽，顯堿性。

（提出疑問）

在前面的學習中知道，堿遇酚酞變紅色。碳酸鈉屬于_____類（填酸、堿、鹽），其俗稱是________，將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中，溶液變紅色呈堿性。于是同學們提出自己的猜想：

（1）酚酞變紅是溶液中鈉離子作用的結果。

（2）酚酞變紅是溶液中氫氧根離子作用的結果。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結 論

將一定量的NaCl溶于水，滴入酚酞

溶液_______

猜想（1）已不成立

將一定量常見的一種常見的

堿______溶于水，滴入酚酞

溶液顯紅色

猜想（2）成立

（實驗結論）Na2CO3溶液顯堿性是因為Na2CO3在水溶液中生成了_____微粒的結果。

（討論與交流）Na2CO3是強堿與弱酸反應生成的鹽，溶液顯堿性。由此推出，KNO3溶液顯______性，NH4Cl溶液顯_______性。通過學習CO32- + H2O HCO3-+ OH -，請寫出銨根離子與水反應的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～G是初中化學常見的物質，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質，G溶液呈黃色，A與C反應產生白色沉淀(微溶物不列為沉淀)，它們相互間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示(“—”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，部分反應物、生成物和反應條件已經略去)。

(1)A的化學式為________；

(2)B與E反應的化學方程式為_________________，G→D的化學方程式為______________；

(3)A→D反應的實驗現(xiàn)象為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河水中取來水樣進行實驗:

(1)實驗小組的同學應用_____量取50 mL的水,讀數(shù)時視線應與_____保持水平;

(2)如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答有關問題:

在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。

(3)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是_____(填“硬水”或“軟水”)。

(4)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，下面是元素周期表中 1~18 號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

（1）第 9 號元素屬于 _____ 元素（填“金屬”或“非金屬”），他在化學反應中容易_______（填“失去”或“得到”）電子，由鈉元素和該元素組成的化合物的化學式________。

（2）元素的化學性質與原子結構中的 _____數(shù)關系密切。

（3）1869 年，_____ （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（4）在同一族中，各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有 ________（只寫一點）。

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