某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
 

(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是
 

(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
 
(填序號(hào))
①退到衛(wèi)生間暫避      ②用濕毛巾捂住口鼻         ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口
④封閉房門            ⑤藏在桌子底下等待救援     ⑥跳樓
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的主要原理是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)蚊帳與空氣的接觸面大,著火點(diǎn)低,易燃;
(2)寢室內(nèi)著火,如打開門窗,空氣流通,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛;
(3)寢室著火后不要慌張,應(yīng)及時(shí)采取自救措施,盡量減少財(cái)產(chǎn)損失,杜絕人員傷亡現(xiàn)象.
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能降低溫度.
解答:解:(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是可燃物,蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件;
(2)寢室內(nèi)著火,如打開門窗,空氣流通致使氧氣量增加,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛;
(3)寢室著火后不要慌張,應(yīng)及時(shí)采取自救措施,如快撥“l(fā) l 9”,及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離,不能等靠,更不能跳樓.
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下(或降低溫度).
答案:
(1)可燃物;
(2)有了充足的空氣
(3)②③;
(4)降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下.
點(diǎn)評(píng):此題雖然考查促使燃燒的方法,滅火的原理等,但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火,加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力,熟悉自救方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)表示九年級(jí)化學(xué)中所學(xué)的“化學(xué)之最”
(1)空氣中含量最多的元素是
 

(2)人體含量最多的元素是
 

(3)海水中含量最多的元素是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

秀蘭同學(xué)幫母親買回來(lái)一些日常用品:①食鹽 、诎滋牵凼炒祝芗儍羲@些日常用品中,屬于混合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
.請(qǐng)你各寫出一種你家中存放的物質(zhì)的名稱:屬于純凈物的
 
、屬于單質(zhì)的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室以銅等物質(zhì)為原料,制取氫氧化銅.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
NaOH
Cu(OH)2
(2)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
Ba(OH)2
Cu(OH)2
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,切實(shí)可行的方案是(填序號(hào))
 
,理由是
 
;另一方案不可行的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;檢驗(yàn)CO2的方法(寫表達(dá)式)
 
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)表達(dá)式是
 

(2)裝置D中觀察到蠟燭
 
,說(shuō)明
 
、
 
,由此可知,二氧化碳的用途之一可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中裝置用到的儀器連接方式有:①
 
,②
 
,③
 
.該圖是裝置氣密性的檢驗(yàn)圖,簡(jiǎn)述其原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用托盤天平稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放
 
,然后把
 
放在左盤,
 
放在右盤進(jìn)行稱量.而某學(xué)生在稱量時(shí),誤將藥品與砝碼對(duì)調(diào)位置放入托盤內(nèi),他讀出的數(shù)值為12.4g(1g以下用游碼),那么該固體藥品的實(shí)際質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)NO是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮?dú)夂退?div id="kawksei" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石油,產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨.目前有一種較有效的方法,即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末,脫硫效果可達(dá)85%,碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,寫出化學(xué)方程式
 

(3)市售打火機(jī)里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)將鎂條點(diǎn)燃后,伸入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍能繼續(xù)燃燒,生成了白色的氧化鎂和黑色的碳粉.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含相同質(zhì)量鐵元素的Fe2O3和Fe3O4中氧元素的質(zhì)量比為( 。
A、3:4B、9:8
C、2:3D、1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案