【題目】氫氣在氧氣中燃燒后生成水，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)中，分子種類發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)中，原子種類沒有發(fā)生改變

C.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

D.該反應(yīng)能說明水是由氫氣和氧氣組成的

【答案】D

【解析】

A、氫氣在氧氣中燃燒后生成水，反應(yīng)前是氫分子和氧分子，反應(yīng)后是水分子，分子種類發(fā)生了改變，不符合題意；

B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變，不符合題意；

C、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，不符合題意；

D、該反應(yīng)能說明水是由氫元素和氧元素組成的，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硫酸敞口放置一段時(shí)間溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，說明濃硫酸具有

A. 吸水性B. 腐蝕性C. 揮發(fā)性D. 酸性

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【題目】下列云南特色食品中富含蛋白質(zhì)的是（　　）

A. 昭通火腿B. 騰沖鉺絲C. 大理雕梅D. 永平酸木瓜

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【題目】根據(jù)問題填空：
（1）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 制取并收集該氣體應(yīng)選擇的儀器為（填序號(hào)），檢驗(yàn)該氣體的操作是；
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時(shí)，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是；（填名稱）
（2）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（填字母）。
②A中盛放木炭的儀器名稱是；一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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【題目】著名化學(xué)家羅伯特波義爾在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)．波義爾對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功．從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？ ____________

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 石墨棒作干電池電極B. 汽油可用于擦拭衣物上的油污

C. 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣D. 銅用于制造導(dǎo)線

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【題目】用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15ml；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9ml。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積是（ ）

A. 小于6mLB. 等于6mLC. 大于6mLD. 無法判斷

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【題目】下列鑒別各組物質(zhì)的方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�

A. 羊絨和棉花（灼燒）

B. 硫酸鈉溶液和硫酸鉀溶液（滴入氯化鋇溶液）

C. 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體（加入水）

D. 氯化鉀和氯化銨（加熟石灰研磨）

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【題目】由種類相同的元素組成的一組物質(zhì)是

A. 冰和干冰B. 銀和水銀

C. 燒堿和純堿D. 水和雙氧水

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