下列分類正確的是

A.冰、鐵、海波都是晶體

B.火堿、純堿和生石灰都是堿

C.銅、鉛筆芯、玻璃都是導體

D.空氣、蒸餾水和食鹽水溶液都是混合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年山東省棗莊市中考四�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______；

（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_______。

（4）請你對猜想二進行探究：

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論

________

_______

______

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年湖南省岳陽市中考一模化學試卷 題型：實驗題

我們已經(jīng)學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題。

(1)寫出儀器⑤的名稱_____。

(2)實驗室選用固體混合物制取并收集一瓶氧氣，甲同學選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的____(填序號)，該反應的化學方程式為_______，選擇儀器⑧⑨組合收集氧氣是因為氧氣具有____的性質(zhì)，在實驗過程中當他看到_____的現(xiàn)象，表明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(3)乙同學選擇了儀器②③⑥⑧制取氧氣，丙同學認為乙同學的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，這種氣體可能為____。

(4)利用裝置⑩也可以收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在處____(填導管序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年湖南省岳陽市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學特有的思維方式。下表對應內(nèi)容中，正確的是( )

選項

宏觀事實

微觀解釋

A.

“二手煙”會危害身體健康

分子之間有間隙

B.

無色氧氣加壓后變成淡藍色液體

分子發(fā)生改變

C.

過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同

原子的排列方式不同

D.

木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈

碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年河北省邯鄲市中考二模化學試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）甲實驗，反應結(jié)束后，若先熄滅酒精燈可能導致的后果是_______。

（2）乙實驗，干燥的紫色石蕊小花噴水后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是_______（用化學方程式表示）。

（3）丙是探究燃燒條件的實驗，熱水的作用是隔絕空氣和_______，對比①和②處的觀象說明燃燒需要______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年河北省邯鄲市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應的鑒別方法，其中不合理的是


 


 

待鑒別的物質(zhì)
 

鑒別方法
 

A
 


 

燒堿和熟石灰
 

加入無色酚酞，觀察溶液顏色的變化
 

B
 


 

H2、O2、CO2
 

用燃著的木條檢驗，觀察燃燒情況
 

C
 


 

硝酸銨和生石灰
 

加水溶解，用手觸摸試管外壁溫度的變化
 

D
 


 

食鹽水和蒸餾水
 

滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀生成
 

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

有三種失去標簽的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為15%、10%和5%的鹽酸溶液。

限定你選擇下列儀器和藥品，設計兩種不同的實驗方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。

實驗儀器：精密溫度計、剪刀、鈑子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。

藥品：鎂條

提示：①鎂條和鹽酸反應速度很快，通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之。②在描述每種實驗方案時，要求說明：觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結(jié)果與推論。

(1)實驗知識和技能準備：

①用量筒量取一定體積的液體，最終讀數(shù)時的正確方法是_______________________________。

②向試管中加入塊狀固體藥品的方法是____________________________________。

(2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中。

實驗方案：測定反應所需時間

你觀察或測定的量

需要控制的實驗條件

選用的儀器

實驗步驟

結(jié)果與推論

測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應所需時間。

①需___

②相同的、足量的鎂條；

③在相同的環(huán)境溫度下實驗。

鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管

①將鎂條剪成相同的長度。

②將鎂條加入到三支大試管中。

③____

④用秒表記錄反應所需時間。

___________

(3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾，保證實驗結(jié)果的可靠性，你認為還應該如何完善你的實驗方案？____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中常見的物質(zhì)呈強酸性的是

A.牛奶 B.洗衣液

C.廁所清潔劑 D.蘇打水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019年河南省平頂山市中考三模化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是

A.CO→CO2→CaCO3

B.KNO3→Cu（NO3）2→Cu（OH）2

C.Fe2O3→FeCl3→Fe（OH）3

D.NaOH→Na2CO3→NaCl

查看答案和解析>>

同步練習冊答案