7．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如下圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丁的化學(xué)式為H2O2
B．丙中C、H、O元素質(zhì)量比為12：3：8
C．一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D．該反應(yīng)體現(xiàn)在一定條件下無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題等．

解答 解：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$C2H5OH+H2O，因此：
A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為H2O，故說(shuō)法不正確；
B、丙是C2H6O，其中C、H、O的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故說(shuō)法正確；
C、丙是酒精，一定濃度的酒精溶液可作消毒劑，故說(shuō)法正確；
D、由方程式可知，該反應(yīng)由無(wú)機(jī)物生成了有機(jī)物，說(shuō)明了無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故說(shuō)法正確；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識(shí)運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途分析正確的是A
A、一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬
B、氧氣有可燃性，可用于燃燒
C、聚乙烯塑料有熱固性，受熱易變形
D、氫氣有可燃性性，可用作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是燃燒聞氣味．
（2）媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素D（填序號(hào)）．
A．糖類   B．蛋白質(zhì)   C．油脂   D．維生素
（3）細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜（用文字?jǐn)⑹觯》歼�發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包，達(dá)到除去以為的目的，這是利用了活性炭的吸附性．
（4）近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯．為此，人們積極尋找潔凈的新能源，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，只釋放出大量能量，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（　　）
A．合成材料：塑料、合成纖維、合金B．堿：純堿、燒堿、消石灰
C．混合物：煤、石油、天然氣D．有機(jī)化合物：乙醇、乙酸、碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D分別為二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖．圖中“-”表示兩種物質(zhì)可相互反應(yīng)．則：
A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
D在生產(chǎn)或生活中的一種用途是滅火、人工降雨、冷凍劑、氣體肥料等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①酸雨的pH＜正常雨水的pH；
②氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
③20℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度＞80℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度；
④能夠利用分離液態(tài)空氣的方法在工業(yè)上大量制備氧氣的原因是由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)＜氧氣的沸點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展式--提高資源利用效率”．下列做法中不符合這一主題的是（　�。�
A．洗菜的水用來(lái)澆花
B．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源
C．大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料
D．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液，分別為Ca（OH）2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種，為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無(wú)色溶液分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)邀你一同參與：
【提出問(wèn)題】A、B、C、D分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)藥品】失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無(wú)色酚酞試液．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、橡膠滴管、燒杯等．
【收集證明】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）分別取A、B、C、D溶液少量于試管中，兩兩混合A、B混合產(chǎn)生大量氣泡，C、D混合無(wú)明顯現(xiàn)象 A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種，
C、D是Ca（OH）2、NaCl溶液中的一種
（2）各取A、B、C、D溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 A、D變紅，B、C無(wú)明顯現(xiàn)象A為Na2CO3溶液；
C為NaCl溶液；由此區(qū)分出B、D溶液
【反思與體會(huì)】鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)．
【繼續(xù)探究】
將實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無(wú)色．則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉（指示劑除外）．可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣．為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑無(wú)法鑒別的是（　　）
A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4
C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD．NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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