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下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是

A．鋼、氧化鎂、空氣                  B．氮氣、氧氣、牛奶

C．稀有氣體、水、果汁                D．金剛石、冰水、礦物質水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的溶液長期放置在空氣中，溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的是

A．濃鹽酸        B．氯化鉀溶液      C．濃氨水        D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


對物質分類整理，有助于化學知識的系統(tǒng)化，如圖是某同學對常見化合物的分類整理。

（1）甲處應填寫的物質類別是  ▲  。

（2）該同學的分類整理中有一種物質歸類錯誤，

這種物質是  ▲  。           

（3）鹽酸、碳酸屬于酸，其分類標準是：它們

在水溶液中解離出的陽離子都是  ▲  。

（4） NaHCO3可以治療胃酸過多，其化學方程式為  ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物質，它們之間有如下轉化關系：

⑴甲+丙→  乙    ⑵乙+O2→ 丙       ⑶丁在高溫下分解可得到丙

則按甲、乙、丙、丁順序依次排列正確的一組是                           (     )

A.C、CO、CO2、CaCO3                B.C、CO2、CO、Na2CO3

 C.CO、C、CO2、CaCO3                D.CO2、C、CO、CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


將黃色有毒的一氧化鉛（ PbO ）與炭粉混合，在不同條件下能發(fā)生如下反應：

          

某學生設計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如下圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣， 則無法達到目的，原因是空氣中的                等成為氧元素的來源。

（2）若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現，則在Ⅱ處發(fā)生的反應是（寫出化學方程式）。

                                        

（3）若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功，請你對上述實驗加以改進。具體方案是：                                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 一瓶氣體經測定只含有一種元素，下列敘述中正確的是

A ．可能是一種化合物                 B． 一定是一種單質

C． 一定是一種混合物                 D ．可能是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


缺碘易使人患甲狀腺機能亢進，因此在食鹽中一般都加入碘這種物質。在碘酸鉀中碘的化合物為＋5，則碘酸鉀的化學式為（    ）

　　A．KIO　         B．KIO2　          C．KIO3　       D．KIO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是

A．物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

B．只有燃燒反應可將化學能轉化為熱能

C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒

D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現象敘述正確的是（   ）

A.碘放入汽油中——不溶解    B.打開濃硫酸的瓶蓋——瓶口有白霧

C.在空氣中加熱銅片——表面變黑    D.點燃純凈的氫氣——尖銳的爆鳴

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