【題目】“宏觀辨析與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。
(1)圖一是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①上圖A中 x=____。
②上圖中,共包含了____種元素。
③上圖中B、C、D、E、F中屬于陰離子的是____。
(2)圖二是四種物質(zhì)的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(填離子符號(hào))。
上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是_________。
【答案】8 5 F ③④ ①
【解析】
(1)①由圖可知,A微粒是氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖,原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以x=102=8,故填8;
②由圖可知,微粒A的質(zhì)子數(shù)為10,屬于氖元素,微粒B的質(zhì)子數(shù)為11,屬于鈉元素,微粒C的質(zhì)子數(shù)為12,屬于鎂元素,微粒D和F的質(zhì)子數(shù)均為16,屬于硫元素,微粒E的質(zhì)子數(shù)為17,屬于氯元素,共表示5種元素,故填5;
③由圖可知,微粒B、C、D、E、F中,只有微粒F的質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為18,電子數(shù)>核內(nèi)質(zhì)子數(shù),屬于陰離子,故填F。
(2)由圖可知,物質(zhì)①是乙醇,物質(zhì)②是氧氣,物質(zhì)③是水,物質(zhì)④是二氧化碳,其中屬于氧化物的是水和二氧化碳,故填③④;
其中乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,符合有機(jī)物的特點(diǎn),屬于有機(jī)物,故填①。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.丙物質(zhì)含有3個(gè)原子B.物質(zhì)乙、丙都屬于氧化物
C.該反應(yīng)前后,原子的種類不變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的是( )。
A.比較催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B.比較反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.比較反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.比較反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物種類的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色液體試劑,因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽破損(如圖所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?
(查閱資料)I.初中化學(xué)中常見(jiàn)的含鈉化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
II.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20C)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 205 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是____溶液。
(作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是_____溶液;
(設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn))
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,則這瓶試劑不可能是NaCl溶液。
(2)小強(qiáng)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣品于試管中,滴加_____ | 產(chǎn)生大量氣泡 | 猜想②正確 |
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
(拓展與應(yīng)用)請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑來(lái)驗(yàn)證猜想②成立,你選擇____溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在目前全民抗擊“新冠肺炎”的疫情中,人們采取的防護(hù)措施有很多,其中之一是通過(guò)涂抹濃度為75%的醫(yī)用酒精溶液進(jìn)行消毒,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.酒精是由9個(gè)原子構(gòu)成的
B.酒精中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為2:6:1
C.酒精屬于有機(jī)混合物
D.酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為46
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普材料。
2019年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰三位科學(xué)家,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn),奠定了無(wú)線電子產(chǎn)品的基礎(chǔ),給予我們進(jìn)入無(wú)化石燃料世界的可能性,因?yàn)樗苡糜诟鞣N事物,從給電動(dòng)汽車供電到從可再生能源中儲(chǔ)存能量。
新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動(dòng)力汽車、鋰電池動(dòng)力汽車和燃料電池動(dòng)力汽車。鎳氫電池具有大功率、快速充放電等優(yōu)點(diǎn),但也有成本高,自放電程度大等不足,鋰電池在整個(gè)充放電過(guò)程中,鋰離子往返于正負(fù)極之間實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。鋰電池月自放電率僅為6%~8%,遠(yuǎn)低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價(jià)格高,目前是市場(chǎng)上高端電動(dòng)汽車的主要?jiǎng)恿υ。質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種,其工作原理是在催化劑的作用下,氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水,并釋放出能量。由于質(zhì)子交換膜燃料電池以鉑族貴金屬作電催化劑,燃料凈化程度要求高,并且只能用熱水回收余熱,所以并未廣泛應(yīng)用。
(1)化石燃料是_____能源(填“可再生”或“非可再生”)。
(2)質(zhì)子交換膜燃料電池可實(shí)現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,能量轉(zhuǎn)化形式為_____
(3)現(xiàn)有一種鋰離子二次電池,其工作原理如圖。放電時(shí)生成的Li2CO3固體和碳儲(chǔ)存于碳納米管中。放電時(shí),電池的總反應(yīng)為_____。
(4)下列說(shuō)法中正確的是_____
A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點(diǎn)
B鋰電池月自放電率高,遠(yuǎn)高于鎳氫電池
C電池屬于無(wú)害垃圾,可以隨意丟棄
D質(zhì)子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環(huán)保電源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的AgNO3和Al(NO3)3混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液A呈藍(lán)色。
(1)溶液A中的溶質(zhì)一定有Fe(NO3)2、____和____(填化學(xué)式,下同)。
(2)固體B中一定不含有的金屬是__;一定含有的金屬是___。
(3)混合溶液中加入銅粉和鐵粉最先發(fā)生的反應(yīng)方程式__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放
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