精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗,具體操作如下:
(1)溶液配制:用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液.溶液配制過程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的              
A、托盤天平  B、燒杯   C、漏斗   D、量筒   E、膠頭滴管
(2)氣體制備:用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由:                            (合理即可).
(3)性質實驗:小明用收集好的氧氣,進行了鐵絲燃燒的實驗.實驗前,它在集氣瓶底部        ,然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點燃,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是                              
(4)拓展延伸:小亮同學在上述制取氧氣的實驗過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產生大量氣泡,于是引起了小亮同學的探究興趣.
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42、Cu2+
【猜想與假設】Ⅰ、不可能是H2O,理由是                       ;
Ⅱ、可能是SO42;
Ⅲ、可能是Cu2+
【實驗驗證】如圖2所示:
在實驗①中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明           不能使過氧化氫的分解速率加快;
在實驗②中加入       后,觀察到有大量氣泡產生,進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是        
【結論】實驗證明,硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化,硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑.
【反思與交流】Ⅰ、檢驗實驗②中產生氣體的方法是                                
Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應的化學方程式                        

(1)BDE;(2)A,便于添加液體藥品制得較多的氣體;(3)鋪一層水或細沙,劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;(4)【猜想與假設】Ⅰ、H2O2溶液中有水; 【實驗驗證】SO42﹣; 硫酸銅;Cu2+【反思與交流】用帶火星的木條,伸入試管,看木條是否復燃; 2H2O22H2O+O2↑. 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

A是常見金屬單質,B、C是非金屬單質,且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉化關系(部分產物和反應條件未標明)。
  
(1)推斷甲、乙的化學式為甲       ,乙       ;
(2)寫出反應①的化學方程式                             

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質質量分數(shù)為5%,請?zhí)羁眨?br />(1)硝酸鉀屬于       (選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥料”),其中氮、氧兩種元素質量的最簡整數(shù)比為       
(2)要配制120kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質量為    kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(4分)小亮同學利用所學知識用如圖裝置做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中,一段時間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U形管中。請回答問題:

(1)加入碳酸鈉粉末后,觀察到的現(xiàn)象是___________________________;
(2)加入氫氧化鈉溶液后,氣球會變小,請用理化知識
解釋氣球變小的原因___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有           產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是            (填序號)。
A.除去熟石灰中的石灰石     B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳      D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗,其化學反應方程式是                           ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是                         。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是         (填序號)。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用到的實驗裝置見下圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答:
①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是           ;
②收集一氧化碳時,打開a、b,關閉c,裝置B的作用是           。由于一氧化碳有毒,多余的氣體應           (填寫具體處理辦法);
③關閉           、打開           ,釋放出二氧化碳,并通過裝置           可收集到干燥的二氧化碳氣體。
(2)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結些進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟
 
現(xiàn)   象
 
結   論
 
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。
 
緩慢有少量氣泡冒出
 
           
 
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。
 
迅速有大量氣泡冒出
 
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟
 
現(xiàn)   象
 
結   論
 
                                    
                              
 
                   
 
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
 
                                   
                               
 
                   
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(4分)掌握初中化學中物質間反應規(guī)律是繼續(xù)學習化學的必備知識。在下列物質中按要求選出能相互反應的組合。(填物質編號如“①⑥”,如有多種組合,組合間用分號    “;”相隔)
①CO2            ②KNO3溶液    ③Ag   ④CuSO4溶液    ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液      ⑦Fe           ⑧NaCl溶液
(1)常溫下能發(fā)生置換反應的組合有          。
(2)常溫下能發(fā)生復分解反應的組合有          

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

關于硫酸的性質實驗
① 下圖是某同學組建的實驗室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。

 
  
 
回答:a儀器的名稱是        ;裝置中用于添加液體的儀器名稱是           ;裝置中出現(xiàn)     處錯誤。若按照上述裝置制取氫氣會造成的后果是                  。
②稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應實驗:下圖是反應的實驗過程。(裝置氣密性良好)

寫出鐵與硫酸反應的化學方程式                                     。以上U型管中紅墨水變化情況符合該實驗的是           。(填寫序號)
③ 中和反應實驗:氫氧化鈉與硫酸反應無明顯現(xiàn)象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學反應,進行了如下實驗:

取2mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩。然后,逐滴加入稀硫酸,同時不斷振蕩試管,整個實驗過程的現(xiàn)象是                      。由此證明,上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應。反應的化學方程式是                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請根據(jù)題意回答下列問題.
(1)甲同學說:“酸堿中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應就是酸堿中和反應”.你認為這種推理            (填“正確”或“不正確”),你的例證是_____________________。
(2)乙同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用物品的名稱即可):
①_________;②_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案