分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉進(jìn)行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以表示為兩個(gè)氫原子表示為2H;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)亞鐵離子表示為3Fe2+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl.
故答案為:(1)2H;
(2)3Fe2+;
(3)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)NaCl.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液pH的變化曲線 | |
B. | 將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉,分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中 | |
C. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | H2還原一定質(zhì)量的CuO,固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子,一切變化中,原子都不能再分 | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子,離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
D. | 元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12:7:3:2 | |
B. | 該物質(zhì)屬于有機(jī)物 | |
C. | 該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素 | |
D. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.9% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
主要缺陷 | 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 | 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 |
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收 | 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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